小学三年级下册第23课《海底世界》原文、知识点及教案 .pdfVIP

小学三年级下册第23课《海底世界》原文、知识点及教案

【导语】《海底世界》一篇科普性说明文，作者通过生动形象的

语言，从海底的明暗度、声音、动物、植物和矿藏这几方面介绍了海底

的有关知识，描画了一个风景奇特，物产丰富的海底世界。抒发了对大

自然的酷爱和歌颂之情。以下是作者整理的小学三年级下册第23课

《海底世界》原文、知识点及教案相干资料，期望帮助到您。【篇一】

小学三年级下册第23课《海底世界》原文

你可知道，大海深处是什么样的吗？

当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否

一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不

到而已。如果你用上特制的水入耳音器，就可以听到各种各样的声音：

有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有

的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出

另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能

前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的

火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水

鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，

有紫色的，还有红色的……它们的形状各不相同，就拿大家族海藻来说，

从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，

就有八千多种。

海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有

陆地上蕴藏量很少的稀有金属。

海底真是个风景奇特、物产丰富的世界。【篇二】小学三年级下

册第23课《海底世界》知识点

一、生字组词

宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）

官guān（器官、五官、做官、一官半职）

汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）

险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）

参shēn（人参、海参、洋参、党参）

攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）

推tuī（推车、推荐、推广、推辞）

迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）

速sù（快速、速度、迅速、速战速决）

退tuì（后退、退步、退化、进退）

铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）

二、多音字

宁níng（宁静）nìng（宁可）

参cān（参加）cēn（参差）shēn（人参）

三、近义词

依然——仍旧宁静——安静闪烁——闪烁

危险——凶险攻击——攻打突然——忽然

迅速——快速差异——差别清楚——清楚

稀有——稀少奇特——奇妙

四、反义词

宁静——热烈黑暗——明亮危险——安全

迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊

丰富——贫乏稀有——常见

波涛澎湃——风平浪静

五、知道词语

波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。

打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。

窃窃私语：指背地里小声说话。

蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

储量：（自然资源）蕴藏量。

单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞

生物。单细胞生物只由单个细胞组成。

海藻：生长在海洋中的藻类、如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。

六、课文分段

第一部分（1）：提出问题——大海深处是怎样的。

第二部分（2-6）：具体讲述海底世界奇特的风景、丰富的物产。

第三部分（7）：总结全文，指出“海底真是个风景奇特、物产丰

富的世界！”

七、句子解析

1、你可知道，大海深处是什么样的吗？

开篇以设问的情势显现，以引发对文章的主要内容的关注，造成

悬念，激发读者爱好、寻思起突出、强调的作用。

2、当海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。

“波涛澎湃”和“宁静”看出作者运用了对照的手法反衬出海底

的宁静，说明了海很深。

3、的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。

这句话运用了列数字的说明方法表达的更准确、真实地写出了大

海的深度。

4、海底是否一点儿声音没有呢？也不是。

以设问句的情势显现是为了激发爱好，更是为了衬托出海底的宁

静。

5、海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。