幼儿园大班科学教案《根的秘密》.docxVIP

幼儿园大班科学教案《根的秘密》

一、课程背景

在幼儿园大班阶段，孩子们对周围世界的探索欲望旺盛，特别是对自然界的各种生命现象充满好奇。随着孩子们的成长，他们对植物的了解逐渐加深，开始关注植物的各个部分及其功能。而植物的根部作为植物生长的基础，隐藏着许多神奇的秘密，对于孩子们来说是一个充满探索乐趣的领域。我们设计了《根的秘密》这一科学课程，旨在通过生动有趣的活动，引导孩子们了解根的作用、形态以及生长环境，激发他们对自然界的好奇心和探究欲望。本课程还旨在培养孩子们的观察能力、思维能力和实验操作能力，为他们的全面发展打下坚实基础。

二、教学目标

知识与理解：通过本次教学活动，使幼儿了解植物根的基本功能，如吸收水分和矿物质，以及它们在植物生长过程中的作用。让幼儿了解不同植物的根有不同形态和特点。

技能：培养幼儿观察、探索和实验的能力。通过实践操作，让幼儿能够初步学会识别不同植物的根，并能够简单描述其特点。鼓励幼儿使用简单的工具进行根的观察和记录。

情感态度与价值观：激发幼儿对植物的好奇心和探究欲望，培养幼儿热爱自然、关心植物的情感。通过小组合作，培养幼儿的团队合作意识和分享精神。引导幼儿理解植物与人类生活的密切关系，增强环保意识。

发展幼儿思维能力：通过讨论、交流、归纳等活动，引导幼儿发现问题、思考问题和解决问题的能力，促进幼儿思维的发展。

1.认知目标：了解植物根的基本结构、功能和生长过程

通过播放一段有关植物生长的视频或展示一些植物根部的图片，引起孩子们对植物根部的兴趣，让孩子们表达对根的第一印象，激发他们主动学习的欲望。老师可以在展示时提出一些问题，如：“你们知道这是什么吗？”“它有什么作用？”为接下来的学习做好铺垫。

利用生动有趣的图片或实物模型，向孩子们介绍植物根的基本结构。可以指出根的不同部分，如根尖、侧根等，并解释它们的功能和作用。同时让孩子们触摸模型，增强他们的直观感受，帮助他们更好地理解。老师可以使用直观的语言描述根的结构，例如：“根是植物的底部，它们负责吸收水分和矿物质。”

通过简单的实验或动画演示，让孩子们了解根的主要功能。利用透明容器和植物根部展示根部吸收水分的过程，让孩子们直观看到水分是如何通过根部的小孔进入植物体内的。通过图片或故事的形式讲解根部如何固定植物以及储存养分的功能。老师可以引导孩子们思考：“如果没有根，植物会发生什么变化？”让他们从实践中理解根的必要性。

通过生长过程的演示和讲解，帮助孩子们理解根是如何生长的。可以使用时间线的方式，展示从种子发芽到根部生长的过程。同时结合实例，讲述环境条件如土壤、温度等对根部生长的影响。让孩子们知道根的每一个生长阶段都是必不可少的，并且需要适宜的环境条件来支持生长。老师可以鼓励孩子们提问：“为什么有些植物的根长得快而有些长得慢？”等思考性问题。老师可以结合具体的实例来解答孩子们的疑惑。此外可以鼓励孩子们在家里观察植物的生长过程并记录下来，以便更好地了解根的生长过程。

2.技能目标：掌握观察植物根的方法，提高孩子们的观察能力

引入：在活动开始前，我们首先引导孩子理解观察植物根的重要性。我们会向孩子们介绍植物的根部对植物的生长和生存起到了关键的作用，因此了解根部是探索植物世界的重要部分。激发孩子们的好奇心和探究欲望。

技能目标设定：我们的目标是让孩子们掌握观察植物根的基本方法，提高观察能力。我们将通过一系列的活动和实验，教授孩子们如何正确使用工具（如放大镜、土壤探针等）来观察植物的根部。我们也会教授孩子们如何记录观察结果，让他们学会用图画和文字来描述他们所观察到的现象。

观察方法介绍：我们将引导孩子们进行实地观察，让他们亲手挖掘植物的根部，用放大镜仔细观察根的形状、颜色、纹理等特征。我们也会通过显微镜让孩子们看到肉眼无法观察到的微观世界，了解根部细胞的结构和特点。

实践操作环节：在实践操作中，我们将鼓励孩子们亲自动手挖掘和观察植物的根部。老师会在现场给予指导和帮助，让孩子们在实际操作中学习和掌握观察植物根的方法。我们也会让孩子们互相交流观察结果，提高他们的观察和描述能力。

总结反馈：在活动结束时，我们会组织孩子们分享他们的观察结果和体验。通过反馈和总结，让孩子们了解自己在这次活动中的收获和不足，鼓励他们在今后的活动中继续提高和改进。

3.情感目标：激发孩子们对植物根的好奇心，培养孩子们的探究精神和合作意识

在《根的秘密》科学教育中，我们要致力于引导孩子们领略自然界的奇妙与神秘。我们将通过各种生动有趣的实践活动，让孩子们接触到真实的植物根部，观察其形态、颜色、纹理等特征，让孩子们感受到自然界中生命的奇妙。这样的活动将极大地激发孩子们的好奇心，让他们对植物的根部充满探索欲望。

我们会设计一系列的实验活动，鼓励孩子们进行独立探索和团队合作，对植物的根部进行深入的研究