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少先队活动的工作总结

少先队活动的工作总结

【工作总结导语】为大家供应少先队活动的工作总结，假如你有这方面的写作需求，信任本文内容能为你起到参考作用。作为销售员工，制定一份工作总结，可以关心我们更好的展望来年工作；总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时。下面就是我给大家带来的文章，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

少先队活动的工作总结1

少先队的教育，主要是通过丰富多彩的具有时代特点的活动来实现的。队章规定：“我们的活动”是进行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、消遣嬉戏、军事体育等各种有意义好玩的活动，以及参与力所能及的公益劳动和社会工作。”

全部这些活动，都应具有教育性，只有有的主题外现明显，有的主题蕴含其中。有时为了强化对某一主题的教育，特殊是爱国、爱党、爱人民、爱集体、爱科学、爱劳动、文明礼貌、遵纪守法等这些重大主题，我们经常围绕其中一个主题设计一系列活动，使队员在比较系统的教育中由直观到抽象、又浅入深、由一个方面到多个方面地提高对问题的理解、熟悉，这样的一组活动就是主题系列活动。

一、主题系列活动的特点和作用

在肯定时间范围内(一学期或一学年)围绕一个教育目的，有方案地开展几个在内容上相互关联、相互补充、形式多样的活动叫“主题系列活动”。开展主题系列活动需要设计者和辅导员对该主题有深刻的熟悉，有对事物的发生进展的预见性;在紧扣主题的状况下，要站在同学的角度上对一组活动进行整体的思索和系统的支配。

这一组活动的主题是同一的，形式上却要有变化，内容上要相互联系，使下一步活动既是上边活动的连续和进展，又是上边活动的补充和完善;每个单独活动既要能独立起作用，又要能合起来共同起作用。

传统的少先队活动多是“大循环式”——清明节扫墓、“五一”节慰问劳动人民、“六一”节开庆祝会、“七一”讲传统、“十一”出歌颂祖国的墙报画刊，其次年又如此循环，教育效果自然不佳。主题系列活动则是围绕一个教育目的连续开展几个活动，把一个大主题分解成几个小主题，一次活动解决一个小主题，活动之间相互联系，形成系统，这就能比较彻底地解决一个重大主题，使同学形成较深刻、较完整的政治道德概念或观念。

主题系列活动相宜在大队、中队开展。大队组织主题系列活动有利于领导力气的集中，有利用调动各方面因素的作用，有利于形成主题教育的声势。开展活动时，各中小队的活动要围绕大队的主题做文章，红领巾广播站、板报橱窗等也都要扣紧主题做好宣扬，有时还要动员、组织家长参加主题活动或借助社会力气强化主题教育，使各方面的教育力气形成合力，增加主题教育的效果。

二、主题系列活动的主题如何确定

主题是少先队活动的核心。主题是否切合实际、合乎时宜，是否具有教育性，关系到少先队活动的实效。选择教育主题时要依据《中国少年先锋队教育纲要》分年段支配的教育内容，结合本地、本校同学的实际，确定恰当的教育主题。

一般的队活动可以《少先队教育纲要》的细目或儿童的学习、生活细节方面来查找主题，系列队活动则要从《少先队教育纲要》的要目或儿童的学习、生活中带来共性来查找主题。全国少工委提倡推行的“手拉手互助活动”、“五自学习实践活动”、“百花园文化体育活动”、“启明星科技活动”等四项“雏鹰行动”是我们应细心组织开展的主题系列活动，除此以外，还可以从以下几方面来查找确定活动主题：

1、从将来人才素养需要动身查找教育主题。要想让同学成才，必需先成人。在选择主题活动时，必需含有思想道德、文化科学、劳动技能、心理表现等素养内容。可以“做21世纪的雄鹰”为主线，开展“名人名言征集”、“疼惜光阴”等主题系列活动，培育同学崇高美德、珍惜时间等为了社会需要的人才素养。

2、从教育改革的大背景中查找教育主题。借应试教育向素养教育转轨的东风，制造条件既让同学学好文化科学学问、具有较好的文化素养，又培育同学动手实践技能、具有适应社会生活的力量。着就需要让同学从单一而繁重的课业负担中解脱出来。因此，可以“全面进展练素养”为主线，开展“为书包减肥”、“特长展现”、“有爱好的课外活动”等主题系列活动，把同学从一味追求高分的扭曲的学习中带向全面进展的轨道。

少先队活动的工作总结2

金色之秋，少先队员们迎来了自己的节日——中国少年先锋队--周年的建队日。盼望我校广阔少先队员能够继承和发扬少先队的优良传统，明确自己所肩负的历史重任，树立远大抱负，养成优良品德，从小事做起，从现在做起，在学校里做一个好同学，在家庭中做一个好孩子，在社会上做一个好少年。

盼望我校少先队组织、全体少先队辅导员主动适应时代