肖慧芳指导记录表.docx

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唐山师范学院本科毕业论文（设计）指导记录表

论文题目

作者姓名 肖慧芳

家庭环境对小学高年级学生社会智力的影响

所属系、专业、年级 教育学院2009级应用心理学本科

1、在老师的帮助下，确定选题的原则，明白选题时要注意被试的选择范围应当明确，并且，研究的变量一定要具体明确；

2、老师指导搜索文献的方法；

第 3、老师帮助分析已选定的研究方向，确定研究的课题。一

次

选题

指导教师（签名）： 年 月 日

指

教师指导意见：选题合适，研究还比较新颖。但是应当规定好研究对象，所以

导

限定小学高年级学生为研究对象。针对选题，要大量研读相关文献。

记

录

第

二次

指导教师（签名）： 年 月 日

1、确定论文的写作结构和框架，查阅相关文献，对研究方法进行指导。

2、调整摘要的结构，将摘要分成目的、方法、结果、结论等几部分来写，可参照有关的参考资料。

3、前言部分要改写，但是字数不能太多，调查报告的主体应该是结果和讨论，前

研 言部分涉及的综述部分的内容应与更具概括性，相关理论应是你论文的理论支撑。究 4、方法中对被试的介绍应该包括被试的条件、数量、取样方法。

与 第 5、结果部分应客观陈述本次实验的结果，详尽、准确地呈现数据资料和客观事实。

写 表的格式要正确，对数据的统计分析技术要准确可靠。

作 一 6、讨论是对调查结果的含义和可能的因果及相关关系做出分析和评价。应结合前指 人或他人的有关研究和自己的理论构想，结合自己的认识与了解进行讨论。

导 次 7、“结论”应以十分简明概括的文字，将研究结果或研究发现归纳为某种原理、规

记 律或规则。

录

指导教师（签名）： 年 月 日

第

第

教师修改意见：

针对论文中小部分的细节问题进行处理。论文讨论部分过于简单肤浅，要进行分条逐个讨论，讨论要做到全面，有深度。

二

次

指导教师（签名）：

教师修改意见：

年

月

日

研

究与写作指导记

录

论文摘要部分不够简练，摘要是对论文主要说明了研究的目的、方法、结果和

结论。参考文献的格式不合格，进行格式修改达到要求。

第

三

次

指导教师（签名）：

年

月

日

注：此表应由学生根据指导教师指导意见（包括工作中存在的问题、改进建议及后续工作的建议等）整理归纳填写，最后由指导教师审查签名。