2024年公务员考试福建省泉州市永春县《行政职业能力测验》高分通关卷含解析.docVIP

2024年公务员考试福建省泉州市永春县《行政职业能力测验》高分通关卷含解析.doc

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2024年公务员考试福建省泉州市永春县《行政职业能力测验》高分通关卷

第1题:判断推理

“佛系”是近年来出现的一个网络流行语,主要是指一种无欲无求,不争不抢、随遇而安的生活态度,“佛系”一词流行后,也显示出超强的构词能力,一时间“佛系青年”“佛系生活”“佛系父母”等,层出不穷。对于这种生活态度,不少人展开了讨论,纷纷表达了自己的观点。甲:我认为“佛系”是一种并不可取的、消极的生活态度,而且我身边倡导“佛系”生活态度的主要是90后的年轻人,可见我们的青年一代垮掉了。乙:“佛系”和“不佛系”是非此即彼的生活态度,“佛系”的生活态度会使人丧失拼搏奋斗的意志,因此,应当采取“不佛系”的生活态度。丙:“佛系”实际上代表了人对环境的一种主动适应,因为无法改变环境就要改变心态。丁:我不同意丙的观点,因为环境不是一成不变的,我认为环境恰恰是要靠“不佛系”的态度去改变。对丁的言论评价正确的是:

A.直接反驳了丙论证的理由

B.直接反驳了丙论证的结论

C.直接阐明了自己论证的理由

D.直接阐明了自己论证的结论

第2题:判断推理

“给力”“神马都是浮云”……乍看上去,互联网上的新词锐词,似乎都是时下浮躁社会的泡沫。一方面是网络信息的过载,一方面是知识文化含量的稀释和匮乏。其实,就在新闻热点此起彼伏、波涛汹涌的互联网上,蓦然回首,灯火阑珊处,还有不少网友气定神闲,在为学术文化的创造和知识更新默默地添砖加瓦。这段文字意在说明()。

A.网络新词的出现体现了网上信息的过载

B.浮躁的社会风气造就了文化含量匮乏的网络用语

C.在浮躁的表象下还有默默为学术文化贡献的网友

D.网络新词的规范化亟待解决

第3题:判断推理

拆字就是分析与利用汉字的形体来作为提高话语的表达效果的一种修辞格式;拆词就是利用分析、分解词的结构和意义,重新组合,建立新的结构,制造临时的新词,用来提高话语的表达效果的一种修辞格式。根据上述定义,下列选项判断正确的是()。①剧本剧本,那是一剧之本;②处世须存心上刃,修身切记寸边而。

A.①是拆词,②是拆字

B.①是拆字,②是拆词

C.①②均是拆词

D.①②均是拆字

第4题:判断推理

想壮志凌云,须脚踏实地。不屑于于平凡小事和不肯下苦功夫学习的青年,即使他的理想多么壮丽,也只能是一个()的肥皂泡。填入括号部分最恰当的一项是:

A.不切实际

B.五彩斑斓

C.司空见惯

D.虚无缥缈

第5题:判断推理

物权请求权是指当物权受到侵害时,权利人可以请求侵害人返还原物,排除妨害,消除危险,修理、重作、更换或者恢复原状,请求损害赔偿的一种权利。根据上述定义,下列不属于行使物权请求权的是:

A.甲在乙的菜地周围建造别墅,导致乙的菜地终日不见阳光,乙要求甲拆除

B.甲借了乙的笔记本电脑,在使用期间不慎将电脑主板损坏,乙要求甲修好后再返还

C.乙的自行车不见了,乙发现甲骑的自行车与自己丢失的相似,乙要求甲返还自行车

D.乙外出时赶上大雨,临时用了甲的雨伞使用后雨伞损坏,甲要求乙赔偿

第6题:判断推理

族群是在较大的社会文化体系中,由于客观上具有共同的渊源及由此延伸出的共同的文化,因此主观上自我认同并区别于其他群体的一群人。其中共同的渊源是指世系、血统、体质的相似;共同的文化是指相似的语言、宗教、习俗等。根据上述定义,下列属于族群的一项是()。

A、为满足学生学习书法的热情及需求。大学里成立了书法社团

B、因为怀有相同的宗教信仰,全球伊斯兰教信徒们走到了一起,形成了一个大的宗教团体。据统计,截止到2009年,伊斯兰教穆斯林目前有15亿7000万

C、美国大多数亚裔是近几十年来的新移民,因为具有勤奋节俭、吃苦耐劳、重视教育等优良传统.亚裔美国人已经成为了美国最成功的少数民族之一

D、由于工作压力加大、孩子生育养育成本逐年上升,一部分年轻人有固定收入和生育能力,但却选择不生育后代,由此形成了丁克一族

第7题:判断推理

公文发文字号的编排顺序是()。

A、作者代字顺序号年份号

B、作者代字年份号顺序号

C、年份号作者代字顺序号

D、顺序号年份号作者代字

第8题:判断推理

批评的重要性无需置喙。没有批评就没有建设,没有文艺批评,就没有创作水平的提升,甚至可以说,没有批评就没有学术,就没有创作,因为文艺批评是文艺机体的免疫系统,批评家扮演着啄木鸟的角色。与此同时,在批评与反批评中,双方互相砥砺,在争鸣与论辩中,可推动思想发育与进步。然而,在现实中,文艺批评的价值被低估,批评家被标签化、被污名化。究其原因,既与批评家不自重有关,也与被批评对象不自知有关,欲重塑批评伦理,就需要回到原点,从重建批评秩序开始。这段文字意在说明()。

A、文艺批评是文学创作水平提升的必要条件

B、文艺批评的价值被低估已成为一种普遍现象

C、重塑批评伦理应从重建

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