三年级上册英语教案 Unit 7 Lesson 23 北京版.docxVIP

三年级上册英语教案Unit7Lesson23北京版

教学内容

本课为北京版英语三年级上册Unit7的Lesson23，教学内容主要围绕家庭成员的介绍展开。学生将学习如何用英语描述家庭成员，包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。本课还将教授学生如何用英语询问和回答家庭成员的职业。

教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，掌握家庭成员的英文表达，并能用英语询问和回答家庭成员的职业。

2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的英语交流，提高英语听说能力。

3.情感目标：培养学生对家庭的热爱和尊重，激发学生学习英语的兴趣。

教学难点

1.家族成员的英文表达，特别是哥哥、姐姐的英文单词较为复杂。

2.学生需要掌握如何用英语询问和回答家庭成员的职业。

3.学生需要理解家庭成员的称谓和职业之间的关系。

教具学具准备

1.教具：PPT、录音机、磁带、卡片

2.学具：课本、练习册、彩笔、剪刀、胶水

教学过程

1.导入：通过展示家庭成员的图片，引导学生复习已学的家庭成员单词，为新课的学习做好铺垫。

2.新课展示：通过PPT展示新课的内容，教授学生新单词和句子，引导学生进行跟读和模仿。

3.操练：通过游戏、角色扮演等活动，让学生练习新学的单词和句子，提高学生的英语听说能力。

4.应用：让学生运用所学知识进行英语交流，如询问和回答家庭成员的职业。

板书设计

1.Unit7Lesson23

2.主要内容：家庭成员的英文表达、询问和回答家庭成员的职业

3.关键单词：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、职业

4.关键句子：Whatdoesyourfatherdo?Heisadoctor.

作业设计

1.听力练习：听录音，选择正确的家庭成员图片。

2.口语练习：与同学进行角色扮演，询问和回答家庭成员的职业。

3.写作练习：用英语写一段关于自己家庭成员的介绍。

课后反思

重点关注的细节是“教学难点”。

教学难点详细补充和说明

1.家族成员的英文表达

家庭成员的英文表达是本课的重点之一。对于三年级的学生来说，掌握家庭成员的英文单词是基础，但哥哥（brother）和姐姐（sister）这两个单词的发音对学生来说可能有一定的难度。这两个单词在中文中只有一个，而在英文中则区分哥哥和弟弟、姐姐和妹妹，这需要学生特别注意。

补充教学策略：

直观教学：使用图片和实物来帮助学生记忆单词，如展示哥哥和姐姐的照片，让学生直观地理解单词的含义。

语音训练：通过反复听录音和模仿，帮助学生正确发音，特别是brother和sister中的th音。

游戏互动：设计一些游戏，如“家庭成员猜猜看”，让学生在游戏中练习和巩固单词。

2.询问和回答家庭成员的职业

询问和回答家庭成员的职业是本课的另一个重点。学生需要掌握如何用英语提问和回答关于家庭成员职业的问题，如Whatdoesyourfatherdo?和Heisadoctor.这涉及到一般现在时和职业名词的应用。

补充教学策略：

情景模拟：创设真实的生活场景，让学生在模拟对话中练习询问和回答家庭成员的职业。

角色扮演：让学生扮演不同的角色，如家庭成员、朋友等，进行职业问答的角色扮演活动。

语法讲解：简要讲解一般现在时的构成和用法，以及如何提问和回答关于职业的问题。

3.理解家庭成员的称谓和职业之间的关系

学生需要理解家庭成员的称谓和职业之间的关系，这是本课的一个潜在难点。例如，学生需要明白当问到Whatdoesyourfatherdo?时，应该回答父亲的职业，而不是其他家庭成员的职业。

补充教学策略：

案例分析：通过具体的例子，展示家庭成员称谓和职业之间的关系，帮助学生理解。

问题解答：鼓励学生提出疑问，及时解答他们在理解上的困惑。

练习巩固：设计相关的练习题，让学生在实际操作中加深理解。

教学难点是教学过程中的关键环节，需要教师精心设计教学策略，帮助学生克服学习中的困难。在本课的教学中，教师应重点关注家庭成员的英文表达、询问和回答家庭成员的职业以及理解家庭成员的称谓和职业之间的关系这三个难点。通过直观教学、语音训练、游戏互动、情景模拟、角色扮演、语法讲解、案例分析和问题解答等教学策略，教师可以帮助学生更好地理解和掌握教学内容，提高他们的英语听说能力。同时，教师还应关注学生的反馈，及时调整教学方法和策略，以确保教学效果的达成。

教学难点应对策略的进一步细化

1.家族成员的英文表达

分步骤教学：从最简单的家庭成员单词开始，如“mom”和“dad”，然后逐步过渡到“brother”和“sister”。通过循序渐进的方式，让学生逐步掌握。

韵律教学：利用儿歌或韵律诗歌来教授单词，尤其是对于发音复杂的单词，如“broth