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初三化学教学反思与总结5篇

初三化学教学反思与总结1

本学期本人担任初三化学，由于初三化学是一门新接触的课程，又是一科以

实验为基础的学科，再加上本班学生比较活泼，所以暂时三周的课堂教学中学

生很认真，能够进取参与，课堂中也比较活跃，可是由于部分学生的基础较

差，记忆本事差，使整体没有得到平衡发展，故在教学中也存在很大的困难。

本人也就这三周的教学作一个简单的反思，具体如下：

一、教学方面的经验

1.认真研究新教材及各章节处理方法引导学生从日常的生产、生活入手，以

科学探究为主的学习方式，引导学生进取主动地学习，激发学生学习化学的兴

趣，学会用化学的知识解决生活中的问题。

2.认真研究新课程标准和考试说明：在新课改的形势下，我加强了新课程观

念和新课程标准的学习，不断转变教育理念，认真研究总结，贯穿于教学中，

及时提醒学生注意热点问题和重点问题。

3.深化课堂教学的改革：在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学，

加强化学用语和实验基本技能的教学，扎扎实实打好基础。在课堂上，给学生

必须的阅读时间。针对不一样的学生设计不一样的题目，有意识地去锻炼他们

思维应变、组织表达的本事。尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来，多让

他们在黑板上写板书，发表自我的观点，动手操作。在课堂教学中采取多样化

的教学手段，使化学实验教学情景集色彩、图像、声音、动感等多种特点于一

身，使学生有置身于真实情景之感，到达良好的效果。

4.密切联系社会生活实际，抓好知识的应用：近年来对环保、能源等社会热

点的考查力度逐步加强，这就要求教学要突破单纯灌输课本知识的限制，让学

生有时间阅读课外科学知识，尽可能多地接触、认识社会，用化学视觉去观察

问题和分析问题。

5.注重与学生的情感交流：虽然学生是学习的主体但他们很需要得到教师的

鼓励，所以我密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，当他们取得提高

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时我表扬鼓励他们;当他们退步时我找他们个别谈心，帮忙他们找出原因。在课

堂上尽量地挖掘每个学生的特长加以称赞，激励他们喜欢上化学。

6.练习的选择：一份好的练习能够到达事半功倍的效果，练习要进行合理，

减轻学生的课后负担，使学生在简便高效中掌握知识。

7.科学制定计划：制定出详细的教学、复习计划，明确其资料和要求。有了

计划的引导就会有条不紊地进行，避免教学的随意性和盲目性。

二、教学方面的不足

我还应当多注重信息交流，主动与一些学校进行交流与学习，扩大资料来

源，充分发挥信息互动，取其之长补己之短。教育工作，是一项常做常新、永

无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断

的变化。作为有职责感的教育工作者，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时

发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发

现其规律，尽职尽责地做好工作。

第二方面仅有当以上思想工作基本过关了，奏效了，才能使教学效果上去。

对于教学方面，我主要从以下五点入手，第一点：总体把握教学要点，如该学

年，该学期有哪些知识点，重点是什么，难点是什么，这样在平常教学中才有

目标。第二点：注意和学生一齐探索各种题型，我发现学生都有探求未知的特

点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了。第三点：每节新课后

注意反馈，主要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处，及时加以订正。

第四点：要进行必须数量的练习，我反对题海战术，但用相当数量题目进行练

习却是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透化学思维，强调一点

是教师的练习要注重学生化学思维的构成与锻炼，有了必须的思维本事与打好

基础，能够做到用一把钥匙开多道门。第五点：抓好后进生工作，后进生会影

响全班成绩与平均分，所以要花力气使大部分有期望的后进生跟得上。以上五

点教学方面的看法我本人只是想根据自身与本班实际情景综合运用，有机结

合，最终想显露必须效果。

初三化学教学反思与总结2

化学中考分数仅有50分，所以一些学生十分不重视化学，觉得这只是一粒芝

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麻，和其他的西瓜比起来实在是微不足道。所以我感觉到压力好大。学生不要

学、学习枯燥，要背要记要动脑，多累啊!可是，明知是苦，也要发挥乐观主义

精神，不到最终一刻，也不能放弃一个学生。以学校实际出发，注重学生在原

有的基础上向前提高，努