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一级二级指
指标标标
得评估办
内权内权三级指标准评分原则
分法
分
涵重涵重
任一班配合
C36、坚持保教结合,做到教中有
一般扣2
保,保中有教,教师与保育员能很好5
分,不协调
地协调配合。
扣5分
每班教育内
容安排不合
C37、合理地组织五大领域教育内理、不符合
容,渗透于生活、游戏之中;教育内《纲要》要实地考
容、形式、方法体现《纲要》精神,求、不符合查
符合幼儿年龄特点;能综合运用各种幼儿年龄特
15
教育手段,引导全班幼儿积极参与各点、教育手
项活动。幼儿对活动感兴趣,在活动段单一各扣
中能感受到快乐;师生互动频繁,师2分,幼儿
A3B13生关系融洽。兴趣不高、
师生不融洽
保教各扣1分
C38、教师能根据幼儿的兴趣及时生生成活动每
教育120发活动主题,每班每学期至少开展15少一次扣2
次生成活动。分查阅资
工活C39、教师能经常运用多媒体设备和料、实
多媒体教学
现代信息技术手段为教育教学服务,地考查
作动多媒体教学每位教师每学期不少于25每少一节扣
2分
节次。
C40、每学期承担区级以上教育教学每少一次扣查阅资
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