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Module1Myclassmates
Unit1Nicetomeetyou
课 型教材分析
Listeningandspeaking
Thisisthefirstlessoninthismodule.Themaintopicis
self-introduction,soimprovingthestudents’abilitiesoflisteningandspeakingonself-introductionsisveryimportant.
知识目标 Keyvocabulary:Chinese,from,where,year,about,whatabou?t? Ms,America,not,England,hi,American,our,grade,he,China
Keystructures:Hello/Hi
Whatsyourname? Mynameis...Howoldareyou? Im...yearsold.Whereareyoufrom?Imfrom...
Nicetomeetyou. Nicetomeetyou,too.
能力目标
Tounderstandconversationsinvolvingself-introduction.
Togiveabriefself-introductionconcerningname,ageandhometow
情感态度
教学方法教 具
Learntorespectotherswhenwetalkwithothers.
Learntointroduceyourselftoyourfriendsintherightway.Interactiveapproach
Taperecorder,Multimedia
教学过程 Step1:Warmingup
TheteachershowthePPTandplayashortflash,thestudentsenjoythesong.
PlayaguessinggameBrainstormbyaskingthestudentsWhatsit?Thenshowtheusefulsentencesbyintroducingmyself.
IamLiFang.IamfromWuhan.IamChinese.Iam25yearsold.Iamyournewteacher.
Askthestudentstointroducethemselvesingroupsbyusingthesesentences:Whatsyourname? Whereareyoufrom?
Howoldareyou? Whichclassareyouin?Nicetomeetyou.
Step2:Listening
Playtherecordinginactivity1andaskthestudentstolistenandcheckhowmanypeoplespeak.
Playitagainandaskthestudentstocheckthewordstheirhear.
Checktheanswerswiththewholestudents.Step3:Listenandread
Playtherecordinginactivity3andaskthestudentstolistenandanswerthequestions.Thenchecktheanswers.
Howmanypeoplespeakintheconversation?
Whoarethey?
Aretheyinthesameclass?
Playitagainandcheckthetruesentencesinact3.Asksomestudentstocorrectthewrongones.
Putthestudentsintogroupsoffourtopractisethedialogue.Thestudentsrepeatitsevera
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