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大班数学热闹的超市教案

活动目标：

1、在说说讲讲中，体验超市给人们生活带来的方便。

2、通过游戏感知数的组合。

活动准备：

课件、记录表、超市物品若干（图片）、固体胶、记号笔。

活动过程：

（一）分享交流

根据孩子已有的社会生活经验，谈谈对超市的了解。

1、师：“超市里都有些什么？”

2、师：“商品是怎样摆放的。”

幼儿讨论（超市中可以买到的东西，物品摆放是有规则的）、小结：超市里可真热闹啊，这么多的商品摆放的既整齐又有规则，能让我们很快的找到想要买的东西，超市给人们的生活带来了很多的方便。

（二）请个别幼儿分享“五元购物”的经历

师：“你是怎样购物的？”

小结：数字的作用可真大，我们学会了数的本领就可以自己买这么多的东西了，可真了不起。

（三）操作（逛超市）

师：“现在老师给你们6元钱，你们来购物好不好？”

1、教师示范操作

2、请个别幼儿演示操作

3、提要求：做的时候一定要看好商品的价格

一次买两件东西

4、幼儿操作

（四）讲评

1、请幼儿介绍自己用了几种方法来选购物品的。

2、教师为幼儿总结数的组合