七年级历史上册 第二单元　单元测试卷（人教版 2024年秋）.pdfVIP

七年级历史上册第二单元夏商周时期奴隶制王朝的更替

和向封建社会的过渡单元测试卷（人教版2024年秋）

一、选择题(每小题3分，共45分)

1．“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现

“国”与“家”融合的制度是()

A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制

2．历史上把商汤灭桀和武王伐纣称之为“汤武革命”，对这里的“革命”理解准确的

是()

A．推翻暴政，改朝换代B．奴隶起义，夺取政权

C．革新制度，社会巨变D．发动战争，完成统一

3．“武王所推行的分封制，在于把新征服的商朝王畿分割开来，以便对原来有统

治势力的殷贵族加以安抚和监督，从而消除他们的顽强反抗，巩固对这个重

要地区的统治。”这主要论述了西周实行分封制的()

A．背景B．目的C．过程D．影响

4．下图反映了春秋时期的一种社会现象。对如图解读最准确的是()

A．分封制已经瓦解B．兼并战争连绵不断

C．社会动荡不安D．周王室地位下降

5．春秋时期众多的诸侯国，由于政治、经济发展不平衡，为了自身的利益，相互

之间展开激烈的争斗。这个过程中，不可避免地同周边的戎、狄、蛮、夷等

民族出现交往和斗争。对此历史现象，认识正确的是()

A．有利于民族的交融B．促进了文化的繁荣

C．维护了周王的权威D．推动了经济的发展

6．许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些

成语反映出春秋战国时期的时代特点是()

1

A．奴隶制度开始形成B．诸侯争霸兼并不断

C．封建制度正式确立D．生产力飞速发展

7．《商君书》载，秦国“富贵之门必出于兵”，以至于秦国人听到战争“相贺也，起

居、饮食所歌谣者，战也”。以上现象的出现源于商鞅变法()

A．废除井田制B．尊王攘夷C．推行县制D．奖励军功

8．有学者认为商鞅变法使民户可以通过“耕织致粟帛多者，复其身”而致富，通过

军功获爵，踏入“贵”的社会序列，因此“秦民大说”。这主要论述的是商鞅变

法()

A．维护了贵族的利益B．革除了落后风俗

C．促进了社会流动性D．减轻了人民负担

9．观察下面两幅地图，对比可以发现历史的发展趋势是()

A．部分国家实力衰落B．国家争霸战争不断

C．秦国势力不断增强D．国家逐步走向统一

10．有学者认为，都江堰的开凿使成都平原渠河纵横，“灌溉三郡，开稻田，于是

蜀沃野千里”，灌溉之利与航运之便使成都成为古代著名的繁华都市之一。该

学者意在说明()

A．成都平原在古代的地位B．成都平原水旱灾害减少

C．都江堰工程技术水平高