人教版二年级下册数学1000以内数的认识（课件） (3).pptx

1000以内数的认识人教版二年级下册（第2课时）

知识与技能过程与方法情感态度与价值观初步体会读写数的规律，加深对计数单位的理解，提高概括能力和数感意识。了解生活中的数据信息，感受数在生活中的广泛应用，体会数学的价值。通过活动，能正确说出1000以内数的组成。

学习重点：掌握三位数的组成和读写。学习难点：体会、概括三位数的读写方法。

复习回顾一十一十的数，10个十是___。一百一百的数，10个一百是____。十和百，百和千都是“满__进一”

在计数器上表示以下数字30240复习回顾

复习回顾1.从60开始，一十一十的数，数__次到100。2.从200开始，一百一百的数，数__次到1000。3.数字350里有__个百，__个十。

新知探究图中有___个圆点。由__个百，__个十，__个一组成。有多少个圆点？

个位上要画__个圆。十位上要画__个圆。百位上要画__个圆。在计数器上表示出235这个数字写作：_____读作：_______你能说说“写数”和“读数”的方法吗？写数和读数都要从__位开始。1.从高位起写，在对应的数位上写数字。2.从高位起读，按顺序每次先读数字，再读数位。读一读这些数位，说说你的发现？新知探究

看视频后填空：一个下珠表示__,一个上珠表示__。

你能在这个“算盘”上表示出下列数字吗？24426769你认为“个位”在哪个位置？为什么呢？

熟能生巧写数：三百二十一写作：___二百四十写作：___五百写作：___六百零八写作：___你能说说怎样“写数”吗？从高位开始，按数位写数字

读数：325读作：_____260读作：_____500读作：_____705读作：_____熟能生巧你能说说怎样“读数”吗？从高位开始，按数位读数，先读数字，再读数位。如果0在末尾，则不读零。

新知探究你知道图中有多少个点么？说说你是怎么数的？

回顾小结十个一是__。十里有__个1。10个十是___。一百里有__个10。10个一百是____。一千里有__个100。

反馈练习写数：六百四百三十二百五十四一百零四读数：300260523508

拓展练习比较大小100998820136897你能根据这组数字说说“比大小”时简单的方法吗？201199409410361367你能根据这组数字说说“比大小”时简单的方法吗？位数相同时，

课堂小节这节课你学到了什么？

课堂总结1.100里有__个10。1000里有__个100。2.写数和读数都要从__位开始。(1)写数时，从高位开始，在对应的数位上写数字。（2）读数时，从高位开始，按顺序每次先读数字，再读数位。

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