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高中生物-生物膜的流动镶嵌模型教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

高中生物-生物膜的流动镶嵌模型教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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    该文档标题为“高中生物生物膜的流动镶嵌模型教学设计学情分析教材分析课后反思”，主要关注高中的生物膜理论知识的学习，以及在建立生物膜模型过程中实验技术的重要性摘要部分详细介绍了教学内容的目标和重点，包括对生物膜结构的理解，以及在实际操作过程中实验技术的应用同时，通过详细的讨论，阐述了建立生物膜模型过程中形成的结构与功能相适应的观点，以及对整个章节知识的影响在课堂测试练习中，作者运用了科学史实验资料进行研究性学习，让学生在问题引导下进行探究活动，以期更好地理解生物膜的结构和功能实验

    课标分析

    课标：

    1、简述生物膜的结构。

    2、探讨在建立生物膜模型的过程中，实验技术的步所起的作用。

    3、探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。

    “生物膜的流动镶嵌模型”一节是人教版《必修1分子与细胞》第四章《细胞的物质输

    入和输出》之第二节，与第一节“物质跨膜运输的实例”所反映的生物膜对物质的出控制

    具有选择性等知识有一定的联系，并对第三节学习“物质跨膜运输的方式”作了知识准备。

    所以，这节的内容安排很巧妙，对整

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