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足球运动融入幼儿园游戏化课程的实践

探析

卢小丽

摘要：少年强，则中国强。幼儿是国家的未来，是民族的希望。将足球运动融入幼儿园游戏化课程中，有利于从小培养幼儿对于足球的兴趣，提升幼儿的足球素养，促进幼儿身心健康发展。为了加强这一工作的探索，在实践中，教师在幼儿园游戏化课程中有效融入了足球运动教学内容，帮助幼儿在游戏过程中充分体验教学内容，付诸实践，形成记忆。并且始终以安全为第一，确保足球运动的有序开展。同时将教育目标寓于足球游戏中，一方面磨炼幼儿的品性，培养他们勇敢顽强、坚韧不拔、永不言败、永不气馁的拼搏精神;另一方面，从小培养幼儿团队协作的意识，摆脱孤僻内向、自我的性格。

关键词：足球运动呦儿园;游戏化课程;实践

G614A1005-8877(2021)20-0059-02

[Abstract]Iftheyouthisstrong,Chinaisstrong.Childrenarethefutureofthecountryandthehopeofthenation.Integratingfootballintothekindergartengamificationcurriculumisconducivetofosteringchildrensinterestinfootballfromanearlyage,improvingtheirfootballliteracy,andpromotingthephysicalandmentalhealthofchildren.Inordertostrengthentheexplorationofthiswork,inpractice,teachershaveeffectivelyintegratedfootballteachingcontentintothekindergartengamificationcurriculumtohelpchildrenfullyexperiencetheteachingcontentduringthegame,putitintopractice,andformmemory.Andalwaysputsafetyfirsttoensuretheorderlydevelopmentoffootball.Atthesametime,theeducationalgoalisembeddedinthefootballgame.Ontheonehand,ittempersthechildrenscharacterandcultivatestheirbraveandtenacious,tenacious,never-say-failure,andnever-disheartenedfightingspirit;ontheotherhand,itcultivatestheawarenessofchildrensteamworkfromanearlyage,getridofthewithdrawn,introverted,self-introvertedcharacter.

[Keywords]Football;Kindergarten;Gamecurriculam;Practice

足球被誉为“世界第一运动”，全球体育界最具影响力的体育运动，是现代最受欢迎的运动之一。中国足球寄托了几代人的期望也着实辜负了几代人的期望。“中国足球从娃娃抓起”，不仅是一个口号，也是当下核心素养培养工作的一个重点。幼儿有着对新奇事物天然的好奇与易接受特性，将足球运动融入幼儿园游戏化课程中，可以从小培养幼儿对于足球的兴趣，提升幼儿的足球素养，亦有助于幼儿身心的健康发展。本文针对足球运动融入幼儿园游戏化课程的实践教学工作进行相关探讨分析，以期为今后教学工作的顺利开展与教学质量的提高提供参考和借鉴。

1.在幼儿园游戏化课程中融入足球运动教学内容

幼儿园阶段的小朋友，天生对外界事物充满好奇与探索欲望，对于这些幼儿来说，任何事物都是新鲜且十分新奇的。幼儿天生活泼好动，对于传统的硬性灌输式足球教学模式和教学手段很容易产生反感情绪与抗拒心理。不利于幼儿阶段的足球培养。同样，也正因为幼儿天生活泼好动，对于做游戏，这些幼儿拥有着较强的天赋，且更愿意积极参与其中，而且一学就会，甚至能够自己探索者演变出一些新