人教版初中数学八年级上册《三角形的高、中线与角平分线》说课稿.pdfVIP

人教版初中数学八年级上册《三角形的高、中线与角平分线》说

课稿

11.1.2三角形的高、中线与角平分线说课稿（模版二）

各位评委老师，上午好！

我今天说课的题目是《三角形的高、中线与角平分线》。我

主要从教材分析、学情分析、教学方法与策略、教学过程、板书

设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。

一、教材分析：

1、教材的地位与作用：

《三角形的高、中线与角平分线》是初等数学的基础知识，

也是进一步学习几何知识的基础，为以后认识和学习几何知识奠

定基础，是学生体会数学价值观，增强审美意识的重要题材，所

以学会《三角形的高、中线与角平分线》是致关重要的。

2、教学目标及重难点的确立

1.经历析纸,画图及教师展示课件等过程认识三角形的高、中

线与角平分线.

2.会用工具准确画出三角形的高、中线与角平分线,通过

画图了解三角形的三条高(及所在直线)交于一点,三角形的三条

中线,三条角平分线等都交于点.

重点:

(1)了解三角形的高、中线与角平分线的概念,会用工具准确

画出三角形的高、中线与角平分线.

(2)了解三角形的三条高、三条中线与三条角平分线分别