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3.桂花雨
;目录;学习任务一;桂花;童年是美好的、幸福的、难忘的,回忆童年美好的事情更是一种享受,充满了乐趣,让我们一起走进作家琦君的童年,欣赏美丽的桂花雨。;助学资料;也称木犀,木犀科。花为黄色或白色,极香,花期中秋。核果椭圆形,蓝紫色,翌年夏初成熟。种类有金桂(金黄色)、丹桂(橙黄)、银桂(较白)、四季桂(稍白)。;学习任务二;字词乐园;箩;;;结构:;结构:;篆书的“兰”字上部是小草,下部是围着木栅栏的门,因此“兰”表示挂在栅栏上的香草。古人常将香草挂在居所,用以醒脑放松、驱蚊求吉。;①享受美好的事物,领略其中的趣味。()
;读课文,说说课文以桂花为线索可以分为几部分?照样子,填一填。;学习任务三;爱桂花;中秋节前后,正是故乡桂花盛开的时节。
小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。;作者是运用什么手法来表达对桂花的喜爱的?运用这种手法的作用是什么?;再读第一部分,说说作者喜欢桂花的原因是什么?;②不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。;我能在括号里填上合适的AA式叠词(不重复)。;爱桂花;故乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼做得多。”
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风吹落,比摇下来的香味就差多了。;找出“摇桂花”时的一系列动作。你从摇花一系列动作感受到什么?;你们摇啊摇,摇出了什么?
我们摇呀摇,摇出了();
我们摇呀摇,摇出了()。
;;桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。;“浸”说明桂花迷人的原因是不仅可以闻,还可以吃,一年四季带给全村人花香和甜蜜。桂花使村子里的人的生活更加甜美和幸福。;爱桂花;杭州桂花;家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活甚至说是生命的一部分。桂花是没有区别的,可是母亲是用情感在体味它们,从中我们可以看出母亲对家乡的思念。;于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。;学习任务四;课文以细腻的笔触回忆了作者童年时与相关的生活场景,抒发了对的思念以及对的感情。;桂花雨;推荐课后阅读:《琦君忆童年》
《城南旧事》
《故乡》;《鹧鸪天·桂花》
【宋】李清照
暗淡轻黄体性柔。情疏迹远只香留。
何须浅碧轻红色,自是花中第一流。
梅定妒,菊应羞。画阑开处冠中秋。
骚人可煞无情思,何事当年不见收。;《桂花》
【元】倪瓒
桂花留晚色,帘影淡秋光。
靡靡风还落,菲菲夜未央。
玉绳低缺月,金鸭罢焚香。
忽起故园想,泠然归梦长。
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