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最新大班感恩教育教案感恩教育教案

一、教学内容

本节课选自《大班幼儿感恩教育》教材的第四章《感恩的心》，详细内容包括：理解感恩的意义，学会表达感谢，培养关爱他人、尊重他人的情感。

二、教学目标

1.让幼儿理解感恩的意义，知道感恩的重要性。

2.培养幼儿关爱他人、尊重他人的美好情感，提高幼儿的社会交往能力。

3.使幼儿学会表达感谢，增强幼儿的语言表达能力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感谢。

难点：培养幼儿关爱他人、尊重他人的情感。

四、教具与学具准备

1.教具：感恩故事课件、感恩卡片、感恩歌曲CD。

2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱与帮助，让幼儿体会感恩的意义。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过PPT展示，讲解如何表达感谢，例如说“谢谢”、“辛苦了”等。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿分组，每组设计一张感恩卡片，写上感谢的话语，送给想要感谢的人。

4.小组讨论（10分钟）

教师提出问题，引导幼儿讨论如何关爱他人、尊重他人。

每组选出一名代表，分享自己的感恩卡片和讨论成果。

6.感恩歌曲学唱（10分钟）

教师带领幼儿学唱《感恩的心》，感受歌曲中传递的感恩情感。

7.感恩行动（5分钟）

教师提议，让幼儿在课后为家人或朋友做一件感恩的事情。

六、板书设计

1.大感恩的心

2.副学会感谢，关爱他人

3.内容：

感恩的意义

如何表达感谢

关爱他人、尊重他人

七、作业设计

1.作业题目：设计一张感恩卡片，写上感谢的话语，送给想要感谢的人。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课幼儿参与度较高，但对感恩的意义理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、学校中积极参与感恩活动，将感恩行动融入日常生活。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的选择与运用

3.例题讲解的深入与互动性

5.感恩行动的课后实践

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点在于让幼儿理解感恩的意义，学会表达感谢。难点在于培养幼儿关爱他人、尊重他人的情感。这一部分需要教师在教学过程中始终围绕这两个方面进行，确保教学目标的实现。

补充说明：

1.教师在讲解感恩的意义时，可通过生动形象的故事、实例来说明，使幼儿更容易理解和接受。

2.学会表达感谢方面，教师可设计多种场景，让幼儿进行角色扮演，实际操作中学会说“谢谢”、“辛苦了”等表示感谢的话语。

3.培养关爱他人、尊重他人的情感，教师应以身作则，为幼儿树立榜样，同时引导幼儿关注身边人的需求，学会关心和帮助他人。

二、实践情景引入的选择与运用

实践情景引入是激发幼儿兴趣、引导幼儿关注教学内容的关键环节。选择合适的实践情景，能让幼儿更快地进入学习状态。

补充说明：

1.实践情景应贴近幼儿的生活，以幼儿熟悉的人物、事物为主，使幼儿产生共鸣。

2.教师在讲述实践情景时，应注意语言表达，尽量生动形象，激发幼儿的兴趣。

3.实践情景引入后，教师应适时提出问题，引导幼儿思考和讨论，巩固所学知识。

三、例题讲解的深入与互动性

例题讲解是教学过程中的重要环节，深入讲解并与幼儿互动，有助于提高幼儿的理解和表达能力。

补充说明：

1.例题讲解时，教师应结合实际操作，让幼儿更直观地理解。

2.教师应鼓励幼儿积极参与，提问和回答问题，提高课堂互动性。

3.针对不同理解能力的幼儿，教师应进行分层教学，确保每个幼儿都能掌握所学内容。

补充说明：

1.教师应提前设计好讨论话题，引导幼儿围绕主题展开讨论。

2.在讨论过程中，教师应注意观察每个幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。

五、感恩行动的课后实践

课后实践是检验教学成果的重要环节，教师应关注幼儿的感恩行动实践情况。

补充说明：

1.教师应鼓励幼儿将感恩行动融入到日常生活中，关注身边的人和事，学会关爱和感谢。

2.教师可布置相关作业，让幼儿课后完成，并进行家校沟通，了解幼儿的实践情况。

3.教师应定期组织分享会，让幼儿分享自己的感恩行动，激发更多的幼儿参与其中。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲故事时，注意语调的变化，增强语言的感染力。

2.讲解知识点时，语速适中，吐字清晰，确保幼儿能听懂。

二、时间分配

1.实践情景引入、例题讲解、小组讨论等环节的时间分配要合理，确保每个环节都有充足的时间进行。

2.课堂节奏紧凑，避免拖堂，保证幼儿的注意力集中。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿思考和回答。

2.针对不同理解能力的幼儿，