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最新大班科学教案风

一、教学内容

二、教学目标

1.让幼儿了解风的基本概念，知道风是由于空气流动产生的。

2.培养幼儿观察、探索、表达风现象的能力，提高科学素养。

3.通过实践活动，让幼儿感受风的作用，增强环保意识。

三、教学难点与重点

难点：理解风是由于空气流动产生的。

重点：观察风的现象，感受风的作用。

四、教具与学具准备

教具：风车、气球、吹风机、图片、视频等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿到户外感受风，观察树叶、旗帜等随风飘动的现象。

回到教室，让幼儿分享自己的感受。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过展示图片、视频，讲解风的成因，让幼儿了解风是由于空气流动产生的。

举例说明风的作用，如吹动风车、使气球飘起来等。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿两人一组，用吹风机吹动风车，观察风车的转动。

用气球模拟风的产生，感受空气流动。

4.课堂讨论（10分钟）

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求幼儿用画纸、彩泥等学具制作一幅关于风的画。

六、板书设计

1.风的成因：空气流动

2.风的作用：吹动风车、使气球飘起来等

3.课堂知识点：观察风的现象、探索风的成因、感受风的作用

七、作业设计

1.作业题目：制作一幅关于风的画。

2.答案：幼