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勤俭节约活动总结

为形成厉行节约，____浪费的良好风尚，教育引导师生继续保持

和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，教育和培养孩子养成勤俭节约的

良好品德，为了确保教育实践活动取得实效，我校结合实际，采取多

项措施力促活动深入开展。活动一个多月以来效果明显，现将活动情

况总结如下：

一、搞好活动宣传

我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会等多种方

式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分调动学生参与此次实践活

动的积极性与自觉性，营造了浓厚的活动氛围。

二、____实施活动

1、开展了“厉行节约，从我做起”签名活动。师生们以班级为单

位开展了签字活动，用这种方式表达自己厉行节约，从我做起的决

心，引领学生树立勤俭节约的思想意识。

2、开展了校园“十大浪费行为”大搜寻调查活动通过调查学校的

“十大浪费行为”并及时的给予公布。同学们找到了浪费的根源，认

识到了学校浪费行为对学校乃至社会的负面影响。大家还积极商量对

策，制定措施，用实际行动杜绝了此类浪费行为，营造了建设节约型

校园的良好氛围。

3、在师生中开展了节约用水，用电，节约粮食实践活动

1要求全校教育系统师生应提高“勤俭节约”意识，提倡“从我

做起”，养成良好的生活习惯，不得开无人灯、白日灯；各办公室、

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教室的各种电器设备，无人或不用时要及时关闭。要求人人做到勤关

水龙头，勤关电源开关。以免造成不必要的浪费。

三、加强督促检查

学校成立了勤俭节约督查领导小组，对所要求执行情况进行经常

性随机检查，发现有违反者，学校将给批评教育等必要的处理，并作

为班级、个人学期考核的重要内容，与校长、教师绩效挂钩。

自“厉行节约，从我做起”实践活动开展一个月以来，同学们增

强了节约意识，规范了行为习惯，促进了增源节流，“节约光荣，浪

费可耻”的理念在第二实验小学蔚然成风，每位师生都以实际行动为

构建节约型和环境友好型社会做出了积极的贡献。

勤俭节约活动总结（二）

勤俭节约是中华民族的传统美德，更是一个人养成良好的行为习

惯和道德品质的象征。为响应国家建设节约型社会的号召，进一步弘

扬勤俭节约的传统美德，帮助引导学生养成勤俭节约的良好行为习

惯，推进节约型校园、节约型社会建设，我们班级开展了以“勤俭节

约从我做起”为主题的教育实践系列活动。现将次项工作总结如下：

学校教育承担着培养学生良好行为习惯，促进学生身心健康发展

的重要职责，学生的良好行为习惯要以学校为主养成。但随着经济社

会的发展和人们物质生活水平的不断提高，社会上不断出现一些超越

现实、盲目攀比的畸形消费，斗富摆阔、蓄意浪费，长明灯、长流水

的随意浪费等不良现象和风气，对学生良好行为习惯的养成造成了较

大的负面影响。

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为此，必须坚持不懈地抓紧对学生的勤俭节约教育。要使广大学

生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，深刻认识到节约是一种

美德，自觉做勤俭节约的倡导者和践行者。

我班此次勤俭节约活动具体做了如下事宜：

1、召开勤俭节约从我做起主题班会，动员全班同学开展勤俭节约

活动，从我做起、从身边的点滴做起。

2、____全体学生开展勤俭节约名言警句的搜集、评比活动。

3、结合学校常规管理，____班级之间开展“节约每一滴水，珍惜

每一度电，节省每一张纸，不浪费每一粒粮，不乱花每一分钱”比赛

活动，抵制浪费现象，倡导节约之风。

4、____手抄报比赛，举办一次黑板报比赛。

5、____班级学生在勤俭节约宣传标语中签字。

通过此次勤俭节约活动的开展，总结了以下几点勤俭节约口号，

让全班同学牢记，以便在日后的学习和生活动，养成勤俭节约的好习

惯，口号如下：

____节约用水，适量使用2.约用电，随手关灯；

____节约粮食，科学饮食；

4.适度消费，精打细算；

5.杜绝占座，充分利用；

6.珍惜纸张，合理利用；

7.爱惜图书，循环使用；

8.资源再生，随手环保；

9.减少垃圾，分类存放；