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学生实验报告

课程名称电子商务物流实验成绩

实验项目名称运输线路规划批阅教师何苇杭

实验万聪学号20510811137专业班电商1111实验日期

一、实验预习报告（实验目的、内容，主要设备、仪器，基本原理、实验步骤等）（可加页）

实验目的：让学生体验公司面临的简单的运输问题，通过对模拟软件的运用和学习Microsoftexcel中的线性规划方法，让

学生掌握运输优化方法，学会从系统的思想分析权衡物流系统各要素目标之间的关系。

主要设备：电脑

实验内容：

1.了解最优运输模型，运用excel进行优化；

2.模型内容如下：

若某公司有M个生产地点A,A,A,A，…，A,有n个销售市场B，B，B，B，…，B。

1234m1234n

A地的生产量为a，B市场的销量为b。由A送向B的货物量记为X，运费记为C，在产量等于销量的

iijjijijij

情况下如何调配才能使运费最低？

现建立模型如下：

ab

当Σ=Σ时，最小运费S=ΣΣCX

ijijij

约束条件：

每个厂发出量=生产量；

每个销售地接受量等于=需求量；

每个厂发出量大于等于零。

自行模拟基础数据：假定某制造企业在三个城市有A、B、C三家分公司向在四个城市有W、X、Y、Z四家客户提供某

一产品，模仿课上所讲案例拟定相关基础数据。输入EXCEL形成基础数据文档。基础数据里有三部分，1、初始数据；2、

约束条件；3、求解目标。（这一步只定义初始数据，不定义约束条件和求解目标公式）

实验步骤：

准备好基础数据之后，在EXCEL输入数据如下：

其中单元格B13是总运费=sumproduct(B7:D8,B10:D11)；

B12=SUM（B10：B11）表示销地B1接到的货物；

C12=SUM（C10：C11）表示销地B2接到的货物；

D12=SUM（D10：D11）表示销地B3接到的货物；

E10=SUM（B10：D10）表示产地A1发出的货物；

E11=SUM（B11：D11）表示产地A2发出的货物；

备注：建立了EXCEL工作表后，就可以利用其中的规划求解功能求相应的线性规划问题的解，求解步骤如下：

1、单击工具菜单中的规划求解命令；

2、弹出规划求解参数对话框，在其中输入参数，在目标单元格文本框中输入目标单元格，等于框中选中最大值、最小值单

选按钮；

3、设置可变单元格区域，按CTRL键，用鼠标进行选取，或在每选一个连续区域后，在其后输入逗号“，”；

4、单击约束框中的添加按钮；

5、在弹出的添加约束对话框中输入约束条件；

6、单击添加按钮，完成一个约束条件的添加，重复第5步，直到添加完所有条件；

7、单击确定按钮，返回到规划求解参数对话框，完成条件输入的规划求解参数对话框；

8、点击求解器参数窗口右边的选项按钮，确信选择了“采用线性模型”。这是最重要的一步工作，如果变量全部为非负，

请选择假定变量非负旁边的选择框，单击确定；

9、单击求解，弹出规划求解结果对话框，同时求解结果显示在工作表中；

10、结果满足要求，单击确定，完成操作，若结果不符，单击取消，在工作表中修改单元格初值后重新运行规划求解过程。

实验思考题：

1、上个题目中产量和销量不等我们又该如何分配发货？

2、实际情况中，很多公司是把货送往配送中心然后送到各消费地，这种情况下我们如何重新建立运输模型？

3、如何利用系统的思想来权衡运输成本和仓储成本两要素目标之间的