初中思想品德《我们依法享有人身权财产权消费者权》主题单元教学设计.pdfVIP

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《我们依法享有人身权、财产权、消费者权》主题单元设计

适

用

八年级

年

级

所

需

课内共用8课时，每周2课时；课外共用2课时）

时

间

主题单元学习概述

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本单元的课题是“我们依法享有人身权、财产权、消费者权”，

这一课题既体现了方法要求，又体现了目标要求。本单元主要对学生进

行法制教育，内容多，覆盖面广。设立这一主题单元既是贯彻党的依法

治国方略，建设社会主义依法治国的要求，又是预防和减少青少年违法

犯罪，促进他们健康成长的需要；同时也是《新课程标准》规定的目标

和内容要求。共包含三个专题：

专题一：“法律保护我们的权利”，主要帮助学生了解法律的特

殊性，明确权利和义务的一致性，明确法律的作用，维护公民合法权利

等，从而为学生依法行事，规范自己行为，依法维护自己合法权益打下

坚实的思想和知识基础。

专题二：“伴我们一生的权利”，主要帮助学生了解生命健康权，

公民的人格尊严权、隐私权等，从而让学生学会合法权益受侵害时，依

法保护自己的各项权利。

专题三：“依法享有财产权、消费者权”，主要让学生知道法律

保护公民合法私有财产权和财产继承权，知道公民的智力成果受法律保

护，知道消费者依法享有的权利，并学会运用法律维护公民的财产权和

消费者权。

单元学习重点：

1.法律是特殊的行为规范，依法行使权利、自觉履行义务。

2.法律在公民生活中的作用，依法保护我们的生命健康权。

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3.做个聪明的消费者。

单元学习难点：

1.法律是特殊的行为规范。

2.我国公民的权利和义务是一致的。

3.法律保护我们的个人隐私。

4.我们的智力成果受法律保护。

单元知识整合情况：

本单元以法律内容为主，以心理、道德、国情内容为辅，几方面

的内容相互联系，相互渗透，有机整合，共同实现本单元的教育教学目

标。

预期学习成果：

1．合作完成、制作PPT演示文稿

2.完成中学生“做个聪明的消费者”调查问卷，撰写宣读调查结果。

3.培养学生合作探究调查分析问题和解决问题的能力，树立起正确

健康的消费观念。

4.帮助学生了解依法享有的人生权、财产权和作为消费者的权益，

引导学生树立法律意识、增强权利和义务观念，能够正确行使权利和理

性义务，在生活中做一个守法的好公民。

主题单元规划思维导图

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主题单元学习目标

情感态度价值观

1.尊重法律尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认

真履行义务。

2.依法保护自己和他人的生命健康，不得侵犯和危害他人的健康、

生命和权利。

3.依法维护自己的人格尊严，能够自觉尊重他人。

4.认识我国公民的合法财产权、智力成果权、消费者权受法律保护，提高依法维权

的自觉性。

能力目标：

1.理解权利义务的一致性，提高依法行使权力，自觉履行义务的

能力。

2.初步运用法律知识，观察分析社会生活中的有关问题，增强识

别能力。

3.增强自我保护意识，提高自我保护能力。

知识目标：

1.知道法律是一种特殊的行为规范，理解我国法律的阶级本质。

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2.了解权利和义务，理解权利和义务的关系。

3.知道生命健康权是公民最根本的人身权。

4.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，懂得法律保护公民的隐

私权。

对应课标

二3.1理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行

自己的义务。

一3.3知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，学会运用

法律保护自己和他人的生命和健康，。

二3.4了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重

他人