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◎孔子《中外历史人物评说》
1．孔子生活在一个怎样的时代？这样的时代对其思想产生了什么影响？
孔子生活在一个怎样的时代？这样的时代对其思想产生了什么影响？
时代：(1)春秋社会大变革时代。经济上井田制崩溃；政治上周王室衰微、诸侯士大夫崛起；春秋社会大变革时代。经济上井田制崩溃；政治上周王室衰微、诸侯士大夫崛起；
(1)
阶级关系上出现新的变化，传统礼法秩序受到冲击，“礼崩乐坏”；(2)(2)“周礼尽在“周礼尽在
阶级关系上出现新的变化，传统礼法秩序受到冲击，“礼崩乐坏”；(2)
鲁”
影响：（1）提出“克己复礼”，维护旧的礼乐制度；（22）孔子提出“仁”（核心），反对暴
）提出“克己复礼”，维护旧的礼乐制度；（
政
（3）提出中庸思想，主张将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制
）提出中庸思想，主张将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制
4
（）提出有教无类思想，开创私人办学的先河
2．孔子思想的主要内容是什么？如何评价？孔子在中国及世界思想史上的有什么地位和影
响？
主要内容：——思想：（11）“礼”：即周礼，要求人们能够以礼来规范自己的行为，把礼作
：（
为立国
为立国
立身的基础。主张“克已复礼”，匡正社会秩序。主张恢复周朝的等级名分制度，实质上
是力
是力
图维护奴隶制度。体现了孔子思想保守的一面。（22）核心：仁。是处理人际关系的最高
体现了孔子思想保守的一面。（
准则。
准则。
“仁者爱人”、“克己复礼为仁”是孔子给“仁”下的两个最重要的定义。主张以爱人之
心和
谐社会人际关系，一定程度上反映了对人的重视，具有进步意义。（33）中庸：把伦理范
，一定程度上反映了对人的重视，具有进步意义。（
畴的“仁”
畴的“仁”
和政治范畴的“礼”结合在一起，主张处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，将各种思
想、原
想、原
则加以调和，使之互相补充，互相限制。
则加以调和，使之互相补充，互相限制。
——政治：主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税；不反对逐步改良。
：主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税；不反对逐步改良。
——教育：（1）教育对象：“有教无类”，打破奴隶主贵族垄断教育的局面。（22）教育目
）教育对象：“有教无类”，打破奴隶主贵族垄断教育的局面。（
标：不仅把学生培养“成人”，而且要培养成“君子”。（33）教学方法：因材施教，注
标：不仅把学生培养“成人”，而且要培养成“君子”。（
重言传身教。（44）教学内容：孔子晚年整理编撰出“六经”：《诗》《书》《礼》
重言传身教。（
《乐》《易》《春秋》，是我国第一套完整的教科书，五经在我国两千多年的封建社会里
一直是官学和私学的基本教材。
一直是官学和私学的基本教材。
地位和影响：——对中国：（1）大思想家，儒家学派的创始人，儒家学说成为几千年中国传
统社会
统社会
的主流思想，影响深远。（22）大教育家：改变了以往贵族垄断文化的局面，为教育的推
的主流思想，影响深远。（
广创造
广创造
了条件。私学的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响，连续不断的发展下来。
（3）“六
）“六
经”是留给中国最宝贵的遗产，其中五经奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，成为
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