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读后续写增分练;学校生活;A(2023·辽宁省实验中学四模)
阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成
一篇完整的短文。
MaiLinwasn’tdoingwellenoughatschool,oratleastshewasn’t
satisfiedwithherself.Shehopedshecoulddobetter.;“Let’sreviewthematerialwelearnedinthelastunit,”thehistory
teachersaid.“WhocantelluswhatcausedtheWarof1812?”MaiLinsat
atherdesk,staringahead.Shehopedtheteacherwouldn’tcallhername.
Shehadn’tstudiedtheWarof1812atheroldschoolandshedidn’tknowthe
answer.
“Alison?”theteacheraskedinstead.“Oh,perfect!”MaiLin
thought.Ofcourse,Alisonwouldhavetheanswer.Sheseemedtohaveall
theanswers.Alisonwasthemostpopulargirlintheschool—always
surroundedbymanyfriendsandothers.Shewaslikethebrilliantsun.;MaiLinhadn’tmadeoneortwofriendsofherownyet.Heroldschool
wassmallandlow-key,butashypersonlikeMaiLinhadachancethere.
Thisnewschool,however,seemedasbigasanairporttoMaiLin,and
itseemedveryhardtowalkaroundinit.Shestillgotlostsometimesinthe
school.
MaiLinfrowned(皱眉)asAlisonansweredtheteacher’squestion.
Alisonprobablynevergotlost,MaiLinthoughttoherself.Youcould
probablyputAlisondowninthemiddleofadesert,andwithinfiveminutes
she’dbeabletotellyouthebestwaytogethome.;Thehistoryclassfinallyended,andMaiLinheadedforthegym.
Studentshadbeenplayingbasketballinthegymclass.Alison,whowasas
tall,thinandattractiveasatree,wasverygoodatit.Besideher,Mai
Linfeltlikeaverysmallandfoolishant.Today,however,thegym
teacherpointedtoathickropehangingfromtheceilingandsaid,
“Everybody!You’regoingtoclimbthisropetoday.”
注意:;Paragraph1:
Hearingtheteacher’swords,MaiLinsmiled.?
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