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部编版三年级语文下册第二次月考阶段检测
班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
yǎnzòufēnɡqínwēnróuɡǎnshòu
jīlièyuèqìqiāodǎmínɡjiào
二、比一比，再组词。（10分）
壮（______）飘（_______）访（______）饱（______）辫（_______）
状（______）漂（_______）仿（______）抱（______）瓣（_______）
三、读一读，连一连。（10分）
蜜蜂酿蜜????????空欢喜?
蜜蜂飞到彩画上?????????刺儿头?
蜜蜂的眼睛????????????为别人操劳?
蜜蜂的窝???????????????窟窿多?
蜜蜂的屁股?????????????突出???
四、想一想，选词填空。（10分）
珍贵宝贵名贵
1.森林向人们献出了人参等（______）药材。
2.树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常（______）的肥料。
3.博物馆里陈列着许多（______）的历史文物。
观赏欣赏
4.小鹿侧着脑袋（______）自己映在水里的影子。
5.池子里的那些鲤鱼是专门让游人（______）的。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
例：雨一来，他们便放假了。
（1）清风一吹，______________。
（2）__________一_________，____________________。
例：如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
（1）如果明天下雨，_______________________________。
（2）如果______________，_______________________。
六、阅读短文，回答问题。（20分）
《搭船的鸟》
后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。?????
它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？?
????我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1．上文共______个自然段。
2．这只小鸟是什么样子？用“_______”在文中画出来。
3．找出这段话中表示颜色的词，写下来。再写出几个表示颜色的词语?
_________________________
4．看到这只漂亮的小鸟，“我”想了些什么？用“_______”在文中画出来。
5．第______自然段描写了鸟捕鱼时的动态。“一下子”、“没一会儿”表现了鸟飞行的速度________。
6．搭船的鸟是什么鸟？你喜欢这样的小鸟吗？为什么？?
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七、习作。（15分）
在学校，老师是我们的“好朋友”。我们的成长离不开老师的辛勤培育。每位老师都有他(她)的特点。告诉你一个秘密，我们的语文老师眼睛会“说话”！也许你不信，下面我来说给你听！请选择生活里的两个事例来说明，注意抓住语文老师的动作、语言、神态等进行描写。
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