2024《幼儿自主游戏中教师指导现状及问题和完善对策研究》7700字.docVIP

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2024-07-27 发布于湖北
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根据本次研究，我们发现教师在幼儿自主游戏中指导的过程中存在一些问题首先，教师在指导孩子的行为上没有足够的耐心和爱心，导致孩子在游戏中容易受挫其次，教师在指导孩子参与游戏的时间控制不当，可能导致孩子在游戏中失去兴趣，甚至影响游戏效果最后，教师在指导孩子的互动过程中过于严格，可能导致孩子感到压力过大，影响他们的自信心针对上述问题，我们提出以下几个应对策略首先，增加教师对幼儿的理解，使他们能够更好地理解并适应幼儿的游戏特点其次，优化教师的指导方式，使其更加灵活多样，既能满足孩子的好奇心

幼儿自主游戏中教师指导现状及问题和完善对策研究

TOC\o1-3\h\u9579一、引言 1

3938二、幼儿教师观察和指导幼儿自主游戏的现状 2

10397（一）教师观察指导幼儿自主游戏的行为的频率 2

26427（二）教师观察指导幼儿自主游戏的具体方法的选择 2

7521（三）教师观察指导幼儿自主游戏的行为的效果 3

12827三、教师在幼儿自主游戏中指导存在的问题及成因 4

26331（一）教师在幼儿游戏中指导存在的问题 4

262431.教师所做的与幼儿本质上想要的偏差 4

270802.教师的指导方式与指导内容的差

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