看图写话训练.docx

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看图写话的5个基本特点:时间、地点、人物、事情、结果

时间：早晨、中午、晚上、春天、夏天、秋天、冬天太阳下山的时候、星期天的上午、六一儿童节的晚上地点：家里、学校、公园、小河边、森林里

人物：爸爸、妈妈、老师、爷爷奶奶

事情：做作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、看书……结果：玩得很开心、看得很认真、学到了很多、妈妈夸我懂事……

看图写话需要注意的格式：

1、第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。

2、标点的基本打法。写完了“时间”要打逗号（，）；写完了“在什么地方”要打逗号（，）；写完了“谁干什么”要打句号（。）。如果要写图中人物说话，说出的话前面要打冒号（：），说的话要用引号

（“”）引起来，表示这里面是说的

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看图写话引导训练一：

问题一:这是什么季节?什么地方?

问题二:花很美,形容花很美的词语有哪些?姿态各异、含苞欲放、亭亭玉立、争奇斗艳

问题三：公园里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( )

问题四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？

（ ）

问题五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。

（ ）

问题六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（ ）

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看图写话引导训练二：

问题一：今天是植树节，天气怎么样？

（阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开）问题二：我是怎么植树的？

先（ ）接着（ ）然后（ ）最后（ ）

问题三：

着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗说：

（ ）

问题四：

这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？

（ ）

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看图写话引导训练三：

问题一：上学的路上，明明一边（ ），一边（ ）问题二：这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ）

（哇哇大哭 泪如雨下泣不成声）

问题三：阿姨看到了（ ）安慰着（ ）问题四：还未走远的明明（ ）

问题五：垃圾桶仿佛在说（ ）

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看图写话引导训练四：

问题一：这是一棵怎么样的大树?

（高大、茂密、生机勃勃、绿树成荫）问题二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？

（幼小、可爱、机灵）

问题三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？

（调皮、贪吃）

问题四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？

问题设置六：给这个故事取了合适的名字？

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看图写话1

1、时间：判断下大概是什么时候？看一下天空的颜色，天气怎么样？

2、人物：仔细观察下图片里人物，都有些谁？

3、地点：自己发挥想象，想一下你知道这是什么地方吗？

4、事情：观察所有人都在干什么？

5、结果：这个活动结束后大家都怎么样呢？

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看图写话2

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看图写话3

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