人教PEP版五年级英语下册Unit 2 My favourite season第4课时教案及反思.pdfVIP

人教PEP版五年级英语下册优秀教案

Unit2Myfavouriteseason

第4课时PartBLet’stryLet’stalk

教学目标:

1.能听懂Let’stry部分的内容；

2.能正确回答为什么最喜欢某个季节，并能在情景中熟练运用句型。

教学疑难:

1.重点：（1）重点掌握学习目标中的句型，要求学生能在真实的情

景中运用。

（2）正确运用句型“Because...”。

2.难点：能正确表达自己喜欢某季节的原因。

教学方法:

问答法，练习法，讲授法

教学准备:

多媒体、课件、录音机、磁带、单词卡片等

教学过程:

一复习与热身

Answerthequestions.

T：Whichseasondoyoulikebest?Ss：Ilike...It’s...

T：Whatcanyoudoin...?Ss：Ican...

反复进行替换练习。

设计意图:对已学知识进行复习巩固。

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二导入

Singthesong“What’syourfavouriteseason?”.

三新课呈现

1.学习Let’stry。

（1）Freetalk.

T：Herearethreepictures.Let’shavealook.

让学生用一句话描述每幅图画。如：

图1：Therearemanyflowersinspring.

设计意图:通过Freetalk让学生对听力内容进行预测；

（2）教师带着学生明确题意，播放听力录音，学生选出正确答案；

（3）教师核对答案；

（4）教师重新播放录音，要求学生写出关键词；

（5）完整呈现听力材料，学生朗读。

2.学习Let’stalk。

（1）PPT呈现课本第17页中Amy的画。

T：Pleaselookatthepicture.Whosepictureisit?Ss：It’s

Amy’s.

T：Yes.It’sapictureofautumn,right?Ss：Yes.

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设计意图:通过师生之间的对话，营造一个良好的课堂氛围。

（2）Readandlistentothedialogue.Thenanswerthequestions.

WhichseasondoesAmylikebest?

WhydoesAmylikeautumn?

WhydoesMissWhitelikesummer?

设计意图:带着问题看文章，培养学生勤动脑的习惯；

（3）教师核对答案，并讲解课文；

精讲课文，讲解本课重点单词（重点讲解学生预习后没有掌握

的单词），并进行操练（分组合作，讨论问题）；

（4）分组合作，进行角色扮演；

（5）根据Askandanswer.中所给句型，创编对话。

四巩固与应用

1.Showandsay.

全班分为四组，每组选出一名代表，同学代表分别展示四季图片，

台下每组学生尽可能多地说出与该季节有关的单词、短语或句子，

所说内容最多组获胜；

2.自我展示。学生展示自己喜欢的图片，向大家用简单的英语展示说

明，教师可在一边适时指导；

设计意图:自我展示部分锻炼了学生各方面能力。

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五当堂检测