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语文版四年级语文下册期末考试卷今年
班级:姓名:分数:考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。(15分)
xiōnghuáiyíhuòxùnchìqīngxīchángshì
qiúráoxífuzàntànqīpiàncuīcù
二、比一比,再组词。(10分)
抚(______)塔(______)讯(______)垫(______)挽(______)
扶(______)搭(______)迅(______)热(______)搀(______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
坐(_____)不(____)枉费(____)(____)(____)谧(____)适
(_____)(____)大震(____)所(____)惜(____)白(____)静
写出这样的一个词语:(_____)(______)大震____________
写出两个表示动作的词语:1:____________2:___________
四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
不但……而且……?宁可……也不……?
因为……所以……?虽然……可是……
1.《永生的眼睛》一课(___)使我感动,(___)引起我许多的想法。?
2.父亲(___)死去了,(___)他那话语给我留下深刻的印象。?
3.(___)我们的捐献给了别人快乐,(___)这种做法是很高尚的。?
4.(___)牺牲自己的个人利益帮助别人,(___)应当处处为自己的利益斤斤计较,这才是有意义的人生。
五、照样子,按要求写句子。(15分)
1.爸爸正出神地望着窗外那笔直挺拔的白杨树。(缩句)
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2.班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(改为转述句)
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3.例:高铁快极了。→高铁快得像一阵风。(照样子写句子)
会场上静极了。
_____________________________________________
4.从“生气、自豪、快乐、关键、伤心”当中选一个词语,用动作描写来表现它。
_____________________________________________
六、阅读短文,回答问题。(15分)
少年毛泽东发奋读书
少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫?填红蒙字?,就是先生写出字样来,蒙上纸,再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填,他要自己放手写,一遍写不好,就多写几遍。有的字,他要练写几百遍。除了手写,他还用心写,走路、吃饭,甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点,所以,他写的字比一般同学照着填的字还要好。
从懂事开始,毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候,他也不忘读书。一天,父亲让他往田里挑粪,过了一会儿,父亲看田里没人干活了,就到处找,后来,在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书,正看得津津有味。父亲火冒三丈,质问他为什么不好好干活。毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:?爹,我只是歇会儿,从天亮起我已挑了好几担了。
在读书过程中,少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中,许多地方打着问号,或写上批语,重要的问题,他都记了下来。他阅读了大量的旧小说,尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着,他发现了一个问题,主人公都是帝王将相、才子佳人,唯独没有种田的农民。这是为什么?后来他终于发现,旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者,他们占有土地,高高在上;而农民终年劳累,吃不饱、穿不暖,没有条件读书写字,更谈不上著书立说。悟出了其中的道理,少年毛泽东愈加发愤读书了,同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。
(选自《新编小学生作文好词好句好段双色版》)
1.“津津有味”的意思是_________。仿写词语(AABC式)_________、_________、_________
2.最后一段说到少年毛泽东读书的时候,不仅从中发现问题,找出答案,而且还感悟到其中的道理,这体现了少年毛泽东具有_________的好习惯。
3.什么是“填红蒙字”?请在文中找出来,画“
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