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体育教案田径比赛技术指导

主备人

备课成员

教学内容

本节课的内容选自人教版《体育与健康》八年级上册，第四章“田径比赛技术指导”，主要内容包括：

1.100米、200米短跑的技术要领；

2.跳远、跳高的技术要领；

3.铅球、标枪投掷的技术要领；

4.4x100米接力赛跑的战术安排。

教学重点：掌握各种田径比赛项目的技术要领，提高学生的竞技水平。

教学难点：理解并运用田径比赛技术，提高比赛成绩。

核心素养目标

学情分析

八年级的学生在体育方面已经有了一定的基础，对田径比赛项目有一定的了解，但技术动作的掌握程度参差不齐。大部分学生对短跑、跳远、跳高等项目有一定的实践经验，但动作要领掌握不全面，技术水平有待提高。部分学生对铅球、标枪投掷及接力赛跑较为陌生，需要在实践中加强指导。

学生在体育课堂中的参与度较高，学习积极性较好，但部分学生在面对技术难度较高的项目时，容易产生畏难情绪。在教学过程中，需要关注这部分学生的心理素质，鼓励他们克服困难，提高自信心。

此外，学生在课堂中的合作意识较强，团队协作能力较好，有利于接力赛跑等集体项目的开展。但在个人项目中，部分学生过于关注成绩，忽视了技术动作的细节，导致成绩停滞不前。因此，在教学过程中，需要引导学生树立正确的竞技观念，注重技术动作的改进。

针对学生的学情分析，本节课的教学重点应放在技术动作的细节指导上，针对不同项目进行有针对性的训练。同时，注重培养学生的心理素质，提高他们的竞技水平。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）示范法：教师通过现场示范，展示正确的田径比赛技术动作，让学生直观地了解和模仿。

（2）分组练习法：将学生分为不同的小组，进行针对性的技术练习，加强学生之间的互动和合作。

（3）比赛法：组织学生参加田径比赛，让学生在实战中运用所学技术，提高竞技水平。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，播放田径比赛技术的教学视频，帮助学生更好地理解技术要领。

（2）教学软件：运用体育教学软件，进行动作分析、训练计划制定等，提高教学效果。

（3）器材辅助：使用田径训练器材，如跑步机、跳远板、跳高杆等，帮助学生掌握技术要领。

（4）online教学平台：利用在线教学平台，发布学习任务、交流讨论区等，方便学生课下学习和交流。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解田径比赛技术的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习田径比赛技术做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确田径比赛技术教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习田径比赛技术的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的田径比赛项目，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解田径比赛技术知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕技术要点展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验技术的应用，提高实践能力。

在呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与田径比赛技术相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合田径比赛技术，引导学生思考技术与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的田径比赛技术内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的田径比赛技术内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

学生学习效果

1.技术