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人教版初中生物课标版八年级

上册第五单元第五章病毒教学

设计

第五章病毒教学设计

一、教学目标

1、描述病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系

2、关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系

二、教学重点和难点

教学重点：病毒的主要特征，病毒与人类生活的关系

教学难点:病毒的主要特征

三、多媒体教学

四、教学过程

（一）、感悟新知

看一段视频

提出问题：这些病都是由什么引起的呢？引入新课。

（二）探究新知

探究主题一病毒的发现展示幻灯片

（1）设疑：究竟病毒是一个什么东西呢，它是什么时候被人发现

的呢？同学们阅读课本89页完成导学案上的2个问题。

1、19世纪末，俄国科学家__________________在研究烟草花叶病

的病因时，发现“________________病毒”。

第2页

2、病毒比细菌__________。

各小组讨论尝试用自己的语言描述病毒的发现过程。展示幻灯片

探究主题二病毒的形态、种类展示幻灯片

发现了病毒，那么人类是利用什么看到它的呢？它的形态、种类是怎

样的呢？结合课本上的资料自主完成导学案。

1、20世纪初，科学家首次用_____________________观察到烟草

花叶病毒是一种杆状颗粒。病毒的形态：____________、

______________、____________

2、病毒不能____________，必须__________在其他生物的细胞内。

3、病毒的生活方式：________________

4、根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三大类：

专门寄生在人和动物细胞内————________________

专门寄生在植物细胞内——————________________

专门寄生细菌细胞内———————________________（）

各小组汇报展示

我们知道了病毒的形态种类是多种多样的，那么病毒的结构和

繁殖方式是怎样的呢？

探究主题三病毒的结构和繁殖展示幻灯片

第3页

1、病毒的结构简单，由______________和_________________组成，

没有___________结构。

2、病毒的繁殖：病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的_________中的

______________，利用细胞内的物质，制造出新的_________。

3、病毒的繁殖方式：________________

4、病毒一旦离开了活细胞，通常会变成____________。

病毒种类多种多样，分布广泛，它与人类有着怎样的关系呢。下面我

们从有害方面和有益方面来讨论一下，结合课本

探究主题四病毒与人类生活的关系

1、有害方面

2、有益方面

(1).

(2).

(3).

本节课你都学到那些病毒的特征呢？

（三）归纳整理

1、

2、

3、

4、

5、

结合病毒的特征，尝试用自己的语言叙述一下，假如你是病毒会是什

第4页

么样的？

接下来我们巩固一下今天所学知识，做一下练习，完成达标测试

(四)达标测试

1.病毒的结构是（）

A.蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成

C.细胞壁的外壳和遗传物质的核心

D.蛋白质的外壳和内部的细胞核组成

2.甲型肝炎病毒属于()

B.动物病毒

3.下列叙述中不属于病毒特点的是（）

A.个体微小，要用电子显微镜才能观察到

C.在寄主细胞里进行繁殖

4.2009年4月份以来，由甲型H1N1病毒引起的流感在全球多国暴发。

下列对病