人教实验版五年级语文下册第四单元教学计划.pdfVIP

人教实验版五年级语文下册第四单元教学计划.pdf

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

人教实验版五年级语文下册第四单元教学计划

第一篇:人教实验版五年级语文下册第四单元教学计划

人教实验版五年级语文下册第四单元教学计划

一、教材简析:

本组教材共有4篇课文,这些课文讲述了一些感人至深的故事。

《再见了,亲人》中的志愿军战士和朝鲜人民依依惜别的深情令人难

以忘怀;《金色的鱼钩》中的老红军战士忠于党、关心同志胜过自己

的高尚情操催人泪下;《桥》中老支部书记在生死关头,不徇私情、

舍己为人的壮举使人心潮难平;《梦想的力量》中那个年仅六岁的孩

子的美好梦想让人感受到善良与同情心会凝聚和迸发出巨大的力量。

这4篇课文有散文、有小说,内容生动、人物鲜明,表达了作者

丰富美好的情感;课文在表达方法上各具特色。比如,《再见了,亲

人》将抒情叙事相互交织,感情真挚强烈;《金色的鱼钩》先倒叙,

再按照事情发展的顺序写清楚了鱼钩的来历,并通过具体的事例,赞

美了老班长的高尚品质,抒发了作者对革命前辈的怀念之情;《桥》

在环境的描写上、语言的使用上(精练、干脆)以及文章的结尾都极

具特色,这其中蕴含着作者丰富、强烈的感情。

编排这组教材的目的,一是引导学生在阅读这些生动感人的故事

的同时,思想受到感染熏陶,情感得到陶冶升华,感受到人物心灵的

美好和品质的高尚;二是要引导学生懂得在阅读的时候既要抓住文章

的主要内容,体会文章的思想感情,又要注意领悟作者的一些表达方

法;三要引导学生课外搜集一些感人的故事,为口语交际和习作的教

学做一些准备。

教学本组教材,要引导学生潜心读书,感受人物的精神品质;体

会作者的情感脉络和表达方法。另外,入选的4篇课文篇幅较长,可

通过本组教学,继续培养学生的速读能力。

二、教学目标

1、知识与技能:

(1)能按要求掌握生字。

(2)能正确、流利、有感情地朗读课文。(3)理解课文内容,

学习作者的写法。

2、过程与方法:

(1)在充分朗读课文的基础上,利用小组合作优势讨论课文的重

点问题。(2)通过对课文的学习,体会作者情感,升华情感,感受美

好的品质。

3、情感态度与价值观

(1)培养学生丰富的情感,激发学生的语文兴趣。(2)养成良

好的读书习惯。

三、教学重点:

1、培养学生丰富的情感,激发学生的语文兴趣。

2、通过对课文的学习,体会作者情感,升华情感,感受美好的品

质。

四、教学难点:

1.通过自主、合作、探究性学习,解决学习中的疑惑。

2.通过揣摩相关语句,体会课文表达上的特点,学习作者抒情的

方法。

五、教学准备:

多媒体课件,搜集有关课文的资料。

六、课时安排:

《再见了,亲人》2课时

《金色的鱼钩》1课时

《桥》2课时

《梦想的力量》1课时

口语交际习作四4课时

回顾拓展四2课时

第二篇:人教实验版五年级语文下册第三单元教学计划

人教实验版五年级语文下册第三单元教学计划

一、教材分析:

本组教材就是以语言艺术为专题来组合课文的。《杨氏之子》一

文,写了九岁孩童与客人笑谈的经过,孩子那机智巧妙的对答,令人

拍案叫绝;《晏子使楚》写了晏子针对楚王的侮辱,机智应答,维护

了祖国的尊严,有力地回击了楚王;剧本《半截蜡烛》写了母亲和两

个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德国军官的机智周旋,在不动声

色的话语中充满了胆略和智慧;相声《打电话》则通过夸张的语言,

说明了打电话时,说话要简练,这样不仅节约时间,也是对别人的一

种尊重。

编排这组教材的目的,一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力,

感受语言表达的艺术;二是通过对不同体裁文章的阅读,了解不同体

裁文章表达方式;三是引导学生积累优美的语言。

教学本组教材,要引导学生有感情地朗读课文,感受人物语言的

精妙,在语文学习中积累语言。配合本组专题,“口语交际·习作”安

排了以“劝说”为主题的模拟表演和写发言稿的内容,“回顾·拓展”

也是紧紧围绕有关语言艺术和形式的问题,安排了“交流平台”“日

积月累”“展示台”等项教学内容,并引导学生在生活中搜集积累精

妙语言。

本组教材安排了一次综合性学习活动。活动内容是发现、搜集、

积累、运用有特色的语言,体会有艺术魅力的语言。

文档评论(0)

158****1255 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档