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心理健康主题班会记录优秀范文

作为一名老师，要时刻关注学生的心里变化，展开心理班会，关

注同学们的心理健康。下面是店铺为大家整理的心理健康主题班会记

录，欢迎大家一起来分享!

心理班会记录范文篇一

班级：

时间2015年3月26日地点

主题自信的风采目的

增强同学自信心，加强同学间的互相交流，感受班级温馨气氛，

提升班级凝聚力。

形式与效果

在班会整个过程中使用Powerpoint、小品和讨论等多种形式。通

过几个星期的准备，同学们对自信有了一定的认识，懂得很多建立自

信的方法，比如，如何帮助同学建立自信，如何提升自己的自信心。

我想，同学们不仅在准备的过程中学到很多，同时参加这次主题班会

本身也是提升他们的自信。

班会过程

因为每个同学都必须参与，内容较多，时间就定为一课时。提前

根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备。节目包括：独

唱：《约定》朗诵：《再别康桥》集体讨论：自信的魅力宿舍集体合

唱：《光辉岁月》

每个节目同学都认真表演，台下观众都报以热烈掌声，后三种全

部是多人参与，气氛非常好，同学充分展示了他们的想象力和创造力。

班会影响

从班会课上看，同学们的积极性非常高，态度也很认真，整个气

氛都很和谐;后来的周记中，同学反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，

发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的同学通

过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。

反思

本节主题班会以学生为主体，充分体现同学的自主性;以自由讨论

的形式，发现自己，相信自己，坚定信念。这次班会对所有的学生来

说都是一次心灵的盘点。大家开始思考：自己有什么优点;同学有什么

优点;为了培养自信，在日常生活中应该怎样做等问题。从而拓展到自

己的理想是什么，自己应该为班里做点什么，自己应该为国家做点什

么等。从同学们对他人投去的感激和敬佩的目光，从那阵阵的掌声中

我感到经过这次心灵的洗涤同学们一定会有特别的收获。今后，应多

开展这种能打动同学，能拨动同学心弦的班会。

心理班会记录范文篇二

班级:13五年高职电力

时间：2015年9月21日

地点：教室509

主题让孩子理解父母

目的

让每一位同学去深入了解家庭父母的含义，其中所包括的权利和

义务以及作为子女应尽的责任。整堂主题班会以“沟通”为基调体现

了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。

班会过程

诗歌朗诵《啊，母亲》

同学自愿分组一起上台相互问答几个问题，如父母的生日、最喜

欢的食物、最喜欢的颜色、最讨厌的行为、最喜欢的休闲方式等。

讨论我们该怎么对待家人

请班级中的同学准备了一个小品都是表现他们在家庭的日常生活

中怎么进行相互之间的沟通。

班会影响

通过这样一个主题班会，对于即将踏入社会的大二学生而言，使

我们对家庭和社会有更深的了解，明确自己所肩负的责任和确立今后

人生的奋斗目标，希望通过这样的活动使同学们树立家庭的观念扬起

人生的风帆。

反思

班会在我看来是最枯燥乏味、形式主义的了但当它以“感恩”的

话题出现的时候给人的感觉是那么的亲切让许多平日里没有意识到的

或说不出口的话语可以尽情地表达出来让我们真正和远方的父母来了

一次心灵的沟通这种爱的教育让我们感觉很震撼。在独生子女时代代

沟问题更加突出。由于受长辈的呵护独生子女普遍形成了自我为中心

的观念认为长辈为自己所做的一切都是“天经地义”的从而“感恩”

观念非常淡薄而这对发扬中华传统美德、培育良好社会风气是不利的。

“感恩班会”所反映出来的是?独生子女和家长之间的日常沟通渠

道不畅?已经在很大程度上影响了双方的交流和感情。“感恩班会”是

个有益的探索?但还远远不够?需要全社会共同进行长期的努力

心理健康主题班会记录篇三

一、教育思想的形成：

现代教育大力倡导素质教育，在德育工作中如何搞好素质教育，

是摆在现代教育工作者面前的一个难题。高中阶段是人生青年初期(年

龄在15岁至18岁之间)是青春发育走向成熟的时期，也是人生从不够

成熟到基本成熟的时期，是学生人格形成的奠基阶段，也是一个转折

阶段。作为一名德育工作的最直接参与