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新人教版三年级语文下册二单元综合能力测考试卷及答案

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。（20分）

ní????tǔ?????????shuǐ??jīng????jǐn??zhāng??????jiǎo????yìn?

?chí???dào?????????pái????liè??????guī???zézōngsè

二、比一比，再组词。（10分）

拔（________）透（________）骄（________）惊（________）

拨（________）诱（________）娇（________）掠（________）

三、读一读，连一连。（10分）

泛起耳朵倒塌的泥土

裹紧波纹柔软的废墟

支起衣服荒凉的狮子

推究哲理凶猛的宫殿

四、想一想，选词填空。（10分）

猛烈热烈激烈壮烈

1.我军奋勇向前,向敌军（_____）开火。

2.狼牙山上响起了他们（_____）豪迈的口号声。

3.战斗打得非常（_____）。

4.凯旋的战士受到人们的（_____）欢迎。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

（1）方帽子为什么戴圆圆的头呢(连词成句,并加上标点)

________________________

（2）他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子像碗一样扣在头上,很舒服。(仿

写比喻句)

_______________________

（3）天快亮了,小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着千草。(用带点的词写一句话)

________________________

（4）衙役们把枣核塞进钱褡里。(改为“被”字句)

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（5）他做错了事,心里很繁重。(修改病句)

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六、阅读短文，回答问题。（20分）

用冰取火

①极洲的夏天没有黑夜白昼之分，柔和的太阳一直挂在天空，温度也在零下20摄氏度左右。

②有一支探险队到达了南极洲。探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了，能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。

③没有火，就不能工作；没有火，就不能生活：没有火，_____________。

④大家感到绝望。

⑤___难道就真的毫无办法___等待无情的死神到来___一个年轻的队员大声说道。

⑥过了一会儿，他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩（mó）擦，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。

⑦他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒土出现了一个红点，接着便燃烧起来了！

⑧这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。

1．找出最后一个自然段中的一对反义词，写在下面的横线上。

________——________

2．联系上下文，在第③自然段的横线补上充合适的句子。

没有火，就不能工作；没有火，就不能生活：没有火，________。

3．给第⑤自然段横线上加上标点符号。

4．那个年轻的队员是怎样做的“冰透镜”？

____________________________________

5．本文是通过叙述一位年轻的探险队员用冰取火使大家走出困境、获得生存希望的事，告诉我们（?）

A．南极洲是个寒冷的地方，那里找不到火。

B．冰的作用很大，不仅能够制冷，还能取火。

C．遇事要沉着冷静，善于运用科学知识，就地取材，解决困难。

七、习作。（15分）

题目：真美

同学们，我们周围有许多美丽的地方，比如公园、校园、田野……请你选择一个你心中最美的地方介绍给你的家人、朋友。

要求：先把题目补充完整。试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思来写。尽量用上你积累的好词好句，让大家一起来