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学习感想及心得体会（模板5篇）

学习感想及心得体会篇1

暑假里，经学校安排，我参加了为期五天的“___现代教育示范学校建设工程”的培训，在___分会场由首席专家武汉市常青实验学校校长万玉霞亲历指导交流，在聆听了专家的指导后，在向同行们学习后，我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的教学一定会更上一层楼,通过这次交流学习.我有了以下一些体会：

一、在肯定鼓励中找寻自信

每个学生都有被爱和被承认的心理咨询需要，课堂教学中善于应用激励手段，对学生的.点滴成功和小进步，我都要给予充分肯定、及时评价。作为教师感受最深的莫过于学生在学业上的差异，在律动教学中，有的教学目标部分学生很难达到，针对这一情况，作为教师就要注意根据学生的个别差异给予灵活的评价，学生的智力的个别差异，是因材施教的理论基础之一。不同难度的学习、评价，使各个层面的学生都能轻松愉快地接受，并且有差异地发展，树立学习的信心。

二、在成功体验中享受自信

教学中，用一个个小的进步使孩子得到成功的体验。正常孩子有成功的愿望也有得到成功体验的渴望，而成功的体验是滋生自信的催化剂。

三、在活动体验中走向自信

音乐艺术主要还不是一门知识，而是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验，.小组合作学习，为性格内向的学生提供了一个参与和表现的机会。有些学生的动作不够协调，加上性格又比较内向，在老师面前比较胆怯，不好意思跳，但在小组活动中，这些学生相对而言却很积极。小组合作学习，不仅给学生提供了一个相互交流共同进步的平台，也给了他们一个亲身体验群体活动的机会，在活动中，教师要特别关注这些学生身上微小的闪光点，尽可能让他们真正参与小组合作学习活动中，并在活动中走向自信,自信的走向社会。学习感想及心得体会篇2

学习数学新课标心得体会

随着新课程改革的不断深入，教师的专业发展已成为教师教育工作的重要内容。学习数学新课标心得体会。本次学习活动使我们受益匪浅，现对学习内容作如下总结：

一、在教学理念上，新课标使教学观念发生了变化。

传统的教育理念是：“学生为中心，教师为指导者”。而新课程则实现了由“知识本位”向学生发展为本的飞跃，教学兼顾到各个层次的学生，让学生个个都获得发展和进步。新课程的教学内容，具有更强的时代性和现代性，更贴近生活，更利于学生解决现实问题，同时具有更强的开放性，给教师留下了更大的创造空间。

二、在教学目标上，新课标使教学目标发生了变化。

传统的课堂教学，教学目标单一，目标窄化，过于注重知识教学，使学生得不到情操的熏陶，意志品格得不到培养，更谈不上有远大的理想了。而新的数学课程标准要求，数学教学不仅要教会学生知识，还要使学生会学知识，爱学知识，使学生由“要我学”变为“我要学”。

三、在教材体系上，新课标使教材体系发生了变化。

旧的教材体系，从知识的复习到新知识的引入，再展开新内容，最后进行巩固练习，中间穿插例题、课堂作业、课后作业。学生容易形成封闭性定向思维，不利于学生创造能力的培养。新的教材体系更注重知识的引入，让学生从实际生活中引入，并从身边的事物引入，更加贴近生活。

四、在教法、学法指导上，新课标使教法、学法指导发生了变化。

传统的教学方法是教师讲授，学生听讲，教师总是“恨铁不成钢”，学生则是“人在曹营心在汉”。学生的学习方法也是机械地死记硬背。而新的教学大纲要求我们教师多采取“讨论式”教学法。通过讨论，学生之间，师生之间的交流，更能让学生主动地参与其中，开发学生潜能，使学生由机械性学习变为“出入相友，劳逸结合，教学相长”的开放性学习。

五、在评价学生方面，新课标使评价学生发生了变化。

传统的教学评价，只注重学生知识的掌握情况，而忽略了学生的个性发展。每个学生都有自己的优点，只靠成绩评价学生是不对的。新的课程标准要求我们，评价学生要全面、合理，除了知识、技能的掌握情况以外，还要评价学生的创新、探究能力，以及学生团结协作、发表意见等方面。

六、在教学手段上，新课标使教学手段发生了变化。

新的课程标准要求我们，要大力推广信息技术在数学教学中的应用。把信息技术作为最先进的、最有效的工具，其他学科也都用信息技术来教学，数学课更应如此。信息技术能使学生得到多种体验，如视觉、听觉、触觉、运动感觉，甚至可以使某些感觉放大或缩小，从而加深印象，有效记忆。动静结合，使画面更加富有情趣，从而调动学生学习的积极性。

七、在身体素质方面，新课标使身体素质测试发生了变化。

新的课程标准，把身体素质测试，由原来的“要我练”，变成“我要练”。学生在体育教师指