湖南省长沙市浏阳市重点校联考2023-2024学年高二下学期期中测试生物试卷（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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湖南省长沙市浏阳市重点校联考2023-2024学年

高二下学期期中测试试卷

注意事项：

1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。

2.考生必须把所有的〖答案〗填写在答题卡上，答在试卷上的〖答案〗无效。

3.选择题每小题选出〖答案〗后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗选项框涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干净后，再选涂其它〖答案〗选项框，不要填涂和勾划无关选项。其他试题用黑色碳素笔作答，〖答案〗不要超出给定的答题框。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.种群密度是种群最基本的数量特征，种群的其他数量特征是影响种群密度的重要因素。以下关于种群特征的叙述正确的是（）

A.性别比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度

B.种群甲的年龄结构为增长型，则种群甲的种群数量必定增大

C.种群甲的出生率高于种群乙，则种群甲的增长速率比种群乙的增长速率高

D.种群密度反映了种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量的变化趋势

〖答案〗D

〖祥解〗种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄结构可以预测一个种群数量发展的变化趋势。

【详析】A、性别比例主要通过影响出生率间接影响种群密度，进而影响种群数量，A错误；

B、年龄结构可以预测一个种群数量发展的变化趋势，但是种群数量发展还受其他因素的影响，B错误；

C、若种群甲出生率高于种群乙，种群甲的死亡率也高于种群乙，则种群数量变化无法确定，C错误；

D、种群密度反映了种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量的变化趋势，年龄结构可以预测一个种群数量发展的变化趋势，D正确。

故选D。

2.科研人员采用去除取样法对封闭状态下的某哺乳动物种群进行数量调查，调查结果如图所示，图中“●”所对应的数据为实际调查结果。下列叙述错误的是（）

A.部分个体的迁入或迁出不会对调查结果产生影响

B.调查要求每次捕捉时每只动物被捕捉的概率相同

C.结合图中信息可知，该动物种群数量约为115只

D.图中内容表示描述一个系统的数学形式，称为数学模型

〖答案〗A

〖祥解〗种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。

【详析】A、去除取样需要在一个封闭的种群中进行，迁入和迁出会影响种群中个体被捕获的概率，从而影响调查结果，A错误；

B、为使调查结果更接近真实值，去除取样法调查时需要在调查期间，①无出生和死亡个体；②无个体迁入和迁出；③每次捕捉时每只动物被捕捉的概率一样，B正确；

C、根据公式Y=21.39-0.186x，当Y=0时求X的值为115，所以该动物种群的数量约为115只，C正确；

D、图示以曲线的形式表示种群数量，这是数学模型，D正确。

故选A。

3.某生物兴趣小组的同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，将培养至第5天的酵母菌培养液稀释1000倍后，与台盼蓝染液等体积混合均匀，规范操作置入血细胞计数板中进行计数，结果观察到视野中①至⑤五个区域的细胞总数为80，其中被台盼蓝着色的细胞占20%，则1mL酵母菌培养液中活菌数约为（）

A.6.4×109 B.3.2×109

C.1.6×109 D.8×108

〖答案〗A

〖祥解〗酵母菌种群密度调查方法：

（1）显微镜计数时，对于压在小方格边线上的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。

（2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差。

（3）结果记录最好用记录表。

（4）每天计数酵母菌量的时间要固定。

（5）培养和记录过程要尊重事实，不能主观臆造。

【详析】观察图可知，每个中格有4×4=16个小格，因此5个中格共有80个小格，80÷80=1，即每个小格中平均有1个菌，则计数室中的菌数为400×1=400个，台盼蓝可以鉴定细胞为死细胞还是活细胞，死细胞可以被着色，因此活菌数为400×0．8=320个，又因为观察之前将稀释后的培养液与台盼蓝染液进行等体积混合，这相当于将培养液进行了二等分，因此混合前培养液中的活菌数相当于320×2=640个，每个计数室的体积为0.1mm3，经换算可以得到1mL酵母菌培养液中活菌数约为640÷0.1×1000×1000=6.4×109个，A正确，BCD错误。

故选A。

4.林木郁闭度反映了林木冠层对地面遮蔽的程度，没有林木时为0，完全遮蔽地面时为1。下图是某地人工柳林中几种草本植