2.5 有理数的乘方(1) 同步练习 2024--2025学年浙教版七年级数学上册.docx

2.5有理数的乘方(1)

夯实基础巩固

1.|?32|的值是().

A.-3B.3C.9D.-9

2.下列说法中正确的是().

A.23表示2×3B.—32与?32

C.?42中-4是底数，2是幂

3.下列各组数中，运算结果相等的是().

A.23和32B.—33和(?3

C.—22和?22D.?2

4.与算式22+22+22+22的运算结果相等的是().

A.2?B.82C.2?D.21?

5.计算:?22?

6.有如下四对数:①—23与32;②(-2)3与-23;③(--3)2与|--3|2;④(--3×2)2与?3×22.其中数值相等的有(填序号).

7.你喜欢吃拉面吗?拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条，如图所示，这样捏合到第次后可拉出256根面条.

8.一次数学兴趣小组活动中，同学们做了一个“找朋友”的游戏：有A，B，C，D，E，F六位同学分别藏在六张大纸牌的后面，这六位同学前面的纸牌上分别写有六个算式：6?;63+63;63)3;2×62

能力提升培优

9.在有理数?12

A.3B.4C.5D.6.

10.如果a2?23+b2?23=0,那么下列等式一定成立的是().

A.a+b2?23=0

C.ab2?23=0

11.计算?2510

12.如果n为正偶数且x?=?2?,y?=?3

13.计算:

1?14

3?22?

14.问题：你能比较：20222?23和20232?22的大小吗?解决这个问题，首先要写出它的一般形式，即比较n??1和n+1?的大小(n是正整数)，然后我们从分析n=1,n=2,n=3,

通过计算，比较下列各组数的大小(填“”“”或“=”)：

(1)1221,2332,3?43,4?5?,5?6?,…

(2)从第(1)题的结果经过归纳，可以猜想出n??1和n+1?

(3)根据上面的归纳猜想，尝试比较20202?23和20232?2?的大小.

中考实战演练

15.算式23×53的值是().

A.30B.90C.1000D.1000000

16.为了求1+3+32+33+?+3100的值，可令M=1+3+32+33+?+3100,则3M=3+3

开放应用探究

17.我们平时用的是十进制数，例如：204958=2×10?+0×10?+9×102+5×10+k×1，表示十进制数要用10个数字：0，1，2，…，9.在电子计算机中使用的是二进制数，只用两个数字：0，1.例如：在二进制中，1101=1×23+1×22+0×21+1×1等于十进制中的3,110011=1×2?+1×2?+0×23+0×22+1×2+1×1.,等于十进制中的51.

(1)二进制中的数110101等于十进制中的哪一个数?

(2)仿照二进制的说明与算法，请你计算一下，八进制中的数1507等于十进制中的哪一个数?