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⑵请说说第三联描写了怎样的景象，并简要分析这一联在全诗中的作用。（4分）①昏暗、恼人的景象：黄昏到了，江潮初落，水面平静得令人寂寞，林间瘴气缭绕，一片迷蒙（1分）。②这两句写景接上两句的抒情（1分），以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出悲苦的心情（1分），同时又为下文进一步地抒情而蓄势（1分）。⑶南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”请结合尾联，揣摩宋之问暗用这一典故的意图。（2分）明晨踏上梅岭，遥望故乡，多么想跟古人一样寄一枝梅，来安慰家乡的亲人。（1分）运用这一典故再次表达了思乡之情，深化了主旨。（1分）（07湖北）一轮P193华清宫吴融

四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。

绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。

过华清宫李约

君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。

玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（4分）【答案】两首诗都应用了对比（对照、映衬）手法。（2?)第一首宫内宫外（空间）对比：宫外飞血阴云，分外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春。（1?）第二首今昔（时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（1?）（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分）第一首通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。第二首通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰。（08广东）木芙蓉吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。⑴两首诗都描述了木芙蓉什么自然属性？都用了哪种修辞手法？（2分）【答案】耐寒。拟人手法。⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）【答案】吕诗——傲然独立、挑战困难而不受他人摆布的充满自信的形象；范诗——历经辛苦孤独后能够坦然面对生活的坚忍、淡定、安闲的形象。（每点2分，语言流畅1分）阅读元代王冕的一首诗，回答问题。冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。(1)在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？答：作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中着此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。(2)作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？答：衬托、对比，用冰雪衬托梅之坚毅、用桃李对比以显示梅之高洁守志。表达了作者坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。出关①徐兰（07山东）凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头?[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。

（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？简要说明理由。【答案】更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。（2）“马后桃花马前雪”在艺术表现上有何特点？请作简要分析。【答案】①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。②“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。（06江苏）鹧鸪天室人降日①，以此奉寄

（元）魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶？【注】①室人降日：妻子生日。（1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。（2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。（3）有人认为最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。诗歌鉴赏

——鉴赏诗歌的表达技巧一、古代诗歌表达技巧：1.修辞手法2.表达方式3.表现手法