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《走路》教案通用5篇（经典版
《走路》教案通用5篇
（经典版）
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序言
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《走路》教案通用5篇
制定富有趣味性的教案可以让学生更轻松地吸收知识，教案是教师为了确保教学计划顺利实施而提前设计的重要指南，以下是本店铺精心为您推荐的《走路》教案通用5篇，供大家参考。
《走路》教案篇1
目标：
1、随歌曲节奏抖动、拖拉绳子进行玩色游戏，感受色彩、线条、节奏、动作之美。
2、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。
准备：
1、活动室四周布置森林草地，用宣纸铺成的小路一条。
2、水粉颜料（红、绿、黑、蓝），5厘米左右的棉绳若干，调色盘、擦布若干。
3、幼儿已熟悉歌曲《走路》（附后）。
4、音乐磁带，录音机。
过程：
1、回忆动物走路的歌词。
师：歌曲《走路》中小动物们是怎样走路的？
（幼儿根据歌曲旋律有节奏地说出歌词。）
师：跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、游游游，小动物们有节奏地走路真有趣。
2、想像动物走路姿态与色彩之间的关系。
师：如果给绳子宝宝粘上漂亮的颜色学小兔、小鸭、乌龟和小鱼走路，你会用什么颜色？
幼：小兔走路是蹦蹦跳跳的、欢快的，可以用红色。
幼：小鸭子在草地上走路摇呀摇，可以用绿色。
幼：乌龟慢慢地爬，感觉很重，用黑色比较好。
幼：小鱼在水里轻轻地游，很优美，用蓝色吧！
师：绳子用红颜料学小兔跳，用绿颜料学小鸭摇，用黑颜料学乌龟爬，用蓝颜料学小鱼游。
（通过绳子宝宝学走路的游戏，启发幼儿根据动物走路的不同姿态以及它们所处的环境，选择相应的颜色，并用语言表达自己的感受和体验，初步感受色彩与动物走路姿态、力度间的联系。）
3、抖动、拖拉绳子，随音乐节奏作画。
师：绳子自己不会走路，怎么办呢？我们一起扶着绳宝宝，让它一边唱歌一边学走路。
（幼儿随琴声边唱边选择相应颜色。当唱到跳、摇、爬、游时用绳子在宣纸铺成的小路上作画，教师观察并指导幼儿按节奏抖动、拖拉绳子，画出小动物的走路姿态。）
幼：我画了黑色的虚线（┄┄）表示乌龟在爬。
幼：小鸭子摇摇摇，我画了绿色的曲线（。～）。
幼：我画了蓝色的波浪线（～～），表示小鱼在游。
幼：我画了三个红色的点（…）和三段圆滑线（︵︵︵），这是小兔在跳。
（放歌曲《走路》，幼儿一边唱歌一边画。教师鼓励幼儿大胆地运用多种线条进行创造性的表现，并请有创意的幼儿作示范。）
（在掌握歌词内容、歌
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