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《走路》教案通用5篇(经典版
《走路》教案通用5篇
(经典版)
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序言
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《走路》教案通用5篇
制定富有趣味性的教案可以让学生更轻松地吸收知识,教案是教师为了确保教学计划顺利实施而提前设计的重要指南,以下是本店铺精心为您推荐的《走路》教案通用5篇,供大家参考。
《走路》教案篇1
目标:
1、随歌曲节奏抖动、拖拉绳子进行玩色游戏,感受色彩、线条、节奏、动作之美。
2、能大胆创作,体验交流、合作的快乐。
准备:
1、活动室四周布置森林草地,用宣纸铺成的小路一条。
2、水粉颜料(红、绿、黑、蓝),5厘米左右的棉绳若干,调色盘、擦布若干。
3、幼儿已熟悉歌曲《走路》(附后)。
4、音乐磁带,录音机。
过程:
1、回忆动物走路的歌词。
师:歌曲《走路》中小动物们是怎样走路的?
(幼儿根据歌曲旋律有节奏地说出歌词。)
师:跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、游游游,小动物们有节奏地走路真有趣。
2、想像动物走路姿态与色彩之间的关系。
师:如果给绳子宝宝粘上漂亮的颜色学小兔、小鸭、乌龟和小鱼走路,你会用什么颜色?
幼:小兔走路是蹦蹦跳跳的、欢快的,可以用红色。
幼:小鸭子在草地上走路摇呀摇,可以用绿色。
幼:乌龟慢慢地爬,感觉很重,用黑色比较好。
幼:小鱼在水里轻轻地游,很优美,用蓝色吧!
师:绳子用红颜料学小兔跳,用绿颜料学小鸭摇,用黑颜料学乌龟爬,用蓝颜料学小鱼游。
(通过绳子宝宝学走路的游戏,启发幼儿根据动物走路的不同姿态以及它们所处的环境,选择相应的颜色,并用语言表达自己的感受和体验,初步感受色彩与动物走路姿态、力度间的联系。)
3、抖动、拖拉绳子,随音乐节奏作画。
师:绳子自己不会走路,怎么办呢?我们一起扶着绳宝宝,让它一边唱歌一边学走路。
(幼儿随琴声边唱边选择相应颜色。当唱到跳、摇、爬、游时用绳子在宣纸铺成的小路上作画,教师观察并指导幼儿按节奏抖动、拖拉绳子,画出小动物的走路姿态。)
幼:我画了黑色的虚线(┄┄)表示乌龟在爬。
幼:小鸭子摇摇摇,我画了绿色的曲线(。~)。
幼:我画了蓝色的波浪线(~~),表示小鱼在游。
幼:我画了三个红色的点(…)和三段圆滑线(︵︵︵),这是小兔在跳。
(放歌曲《走路》,幼儿一边唱歌一边画。教师鼓励幼儿大胆地运用多种线条进行创造性的表现,并请有创意的幼儿作示范。)
(在掌握歌词内容、歌
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