部编人教版六年级语文下册二单元提升练习卷.doc

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部编人教版六年级语文下册二单元提升练习卷

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。（10分）

huǎnghūrìkòushāowēiníngjù

huǒyànzōnghébàiniánshùnjiān

二、比一比，再组词。（10分）

胯（__________）缚（__________）猬（__________）澄（__________）

跨（__________）傅（__________）谓（__________）橙（__________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

全神（____）（____）横（____）竖（____）斩（____）截（____）

居高（____）（____）粉（____）碎（____）排（____）倒（____）

自（____）自（____）震（____）动（____）千钧（____）（____）

战士们向班长发誓，为了完成任务即使（_____）也在所不惜。

2.如果我们能像玩游戏那样（_____）地学习，那我们的学习成绩该有多好呀。

3.阵地上（_____）地躺着敌人的尸体。

4.就在这（_____）的时刻，一位青年拦住受惊的马，救出了吓呆了的孩了。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

无论……都……不仅……还……

因为……所以……虽然……但是……

1.要写好作文，（____）要写真话、真事，（____）要在课余时间多看课外书。

2.我（____）平时作业做到几点，每天晚上（____）要看会儿书再睡。

3.他（____）醉心阅读，（____）知识面特别广。

4.（___）因为迷恋看书而迟到，（___）我不后悔，因为这本书我找了好久才找到。

五、按要求写句子。（15分）

夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句）

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2.别人的意见，不完全正确，我们应该认真听取。（加上合适的关联词语）

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3.雨点儿迅猛地打在我的头顶和肩膀上。（改为拟人句）

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4.下面的语段中有两处语病、一处标点符号使用错误和一个错别字，请改正。

“西游记”是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人爱不失手。

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六、阅读短文，回答问题。（20分）

风

①一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，但是它们的脾性完全不同。

②春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。

③夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。

④初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。

⑤隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人睁不开眼。清晨，路上行人稀少，有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。

⑥风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？

1．联系上下文解释下面的词语。

生机勃勃：______________________________________________

2．文中最后一句“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”朗读时应读出什么样的语气？()

A．反问 B．商量 C．祈求 D．无奈

3．为什么夏天的风叫“熏风”？请联系短文简要回答。

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4．将这篇短文分成三部分，并写出每部分的大意。__