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人教版八年级上册语文试题

10短文二篇

第二课时

课时训练

【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之

仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者

遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、

荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1．用“／”为文中画线句子标出停顿。(2分)

解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

2．解释下列加点的词。

(1)晓雾将歇()

．

(2)未复有能与其奇者()

．

(3)怀民亦未寝()

．

(4)但少闲人如吾两人者耳()

．

3．用现代汉语翻译下列句子。

(1)沉鳞竞跃。

(2)相与步于中庭。

4．甲文写景动静相衬，其中通过描写生命活动，为景物增添动感的语句是

“__________”和“__________”。乙文写景的名句是“_______

___”。

5．甲、乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□

之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作

者的思想感情；乙文则把赏月的欣

人教版八年级上册语文试题1

人教版八年级上册语文试题

喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中

“__________”的语句中。

第二课时课时训练答案

1．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。

2．(1)消散(2)参与，这里指置身其中(3)睡觉(4)只是

3．(1)水中潜游的鱼争相跳出水面。(2)我们一起在庭院中散步。

4．猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

5．山川月色(月夜)热爱自然，沉醉山水(意思对即可)但少闲人如

吾两人者耳

研读课标

著名特级教师于永正先生有一个习惯,总是把课程标准中各学段的教学目标复印下

来,贴在备课本的首页上,作为“教学指南”。于老师经常翻看课程标准,温故而知新。他说,

当看到要“指导学生正确地理解和运用祖国的语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”这

些话,就更坚定不移地在教学中引导学生去读、背、写,而不至于偏离语文教学的大目标;当看

到要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,

读整本的书”这些话,就坚决地把“练习册”丢在一边,努力在培养学生阅读兴趣和学习习惯

上下功夫;当看到课标中关于“综合性学习”的论述,就更积极地思考、设计这类有利于学生

发展的作业……例如,于老师布置的家庭作业主要是三项—写字、读书和作文,这些是对孩子

终身都有益的作业课程标准为什么能作为“教学指南”呢

课程标准是根据《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要(试行)》制定的。“国家课

程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,应体现国

家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规

定各门课程的性质、目标、内容、框