乡村振兴背景下高校毕业生返乡就业的困境和突破路径.pdfVIP

视角·高校

就业形势分析应对

乡村振兴背景下高校毕业生返乡就业的

困境和突破路径

文◎孙勇强

在新时代，城乡发展不协调问题已然成为影响中国拼以谋求更好的生活条件，摆脱贫困的现状；而部分经济

特色社会主义社会建设质量和效率的重要因素。为了实现条件较好并在家乡有产业的家庭，则更偏向于子女毕业后

乡村建设的提质增效、保持乡村建设与城市建设的同向同返乡就业，父母既能利用人脉关系以及地区资源来为子女

行，我国发布了乡村振兴战略，以对乡村的高质量发展进提供较为稳定的工作，又能让子女长期陪伴在自己身边。

行引导与支持。当前，人才问题是影响乡村振兴发展的主（三）社会因素

要问题，高质量人才的短缺严重制约着乡村各领域的可持由于个人和家庭都是社会的组成部分，个人因素与家

续发展。而高校毕业生作为高质量人才的代表，推动其返庭因素往往会随着社会因素发生变化，因此社会因素是影

乡就业是解决乡村人才问题的关键途径。基于此，本文以响高校毕业生是否返乡就业的最广泛因素。社会因素主要

乡村振兴为研究背景，对高校毕业生返乡就业的困境和突分成两部分，一是社会舆论，二是就业环境。从社会舆论方

破路径进行了全方位的研究，旨在为缓解高校毕业生就业面看，社会舆论是广大人民群众主流意见与想法的凝聚与

压力、解决乡村发展人才短缺问题、推动乡村可持续发展体现，会对高校毕业生的就业观念、就业想法产生影响；良

提供一定参考与借鉴。好的社会舆论在一定程度上能够引领高校毕业生返乡就

业的风向。从就业环境方面看，就业环境会影响高校毕业

一、高校毕业生返乡就业的影响因素生工作地点的选择，家乡优质的就业环境，如丰富且稳定

(一）个人因素的工作岗位、优越且丰厚的薪酬待遇、舒适且完备的工作

个人因素是影响高校毕业生是否返乡就业的主要因条件能激发高校毕业生返乡就业的积极性和自主性，有效

素，高校毕业生返乡就业的意愿往往与个人的职业发展规提高返乡就业毕业生的数量和质量。

划、能力水平以及思想观念有关。例如，部分高校毕业生从

进入高校学习之初就为自身树立了努力学习文化知识、提二、高校毕业生返乡就业的现存困境

高综合素质以在城市生存和立足的目标，所以他们很大概（一）高校毕业生缺乏返乡就业意识

率会在毕业后留在高校所在城市或其他城市就业，或选择高校毕业生返乡就业对于乡村振兴战略的贯彻落实、

读研、读博继续深造以获得更强的就业竞争力、更好的就城乡经济的协调发展、脱贫攻坚任务的顺利完成具有重要

业机会。而另一部分高校毕业生深受家乡风土文化的影意义。然而，当前选择返乡就业的仍然是少数，乡村的可持

响，将进入高校的目标定为完善自我以投入家乡建设工作续发展缺少大规模、高质量人才的支撑，整体情况不容乐

并推动家乡振兴，所以他们在毕业之后则会选择返乡就观，而返乡就业意识的缺乏是造成这一现象的关键原因。

业。此外，个人因素不仅会影响高校毕业生返乡就业的意一方面，部分学生在进入高校学习之时被丰富的校园活动

愿程度，而且会对其今后的就业工作积极性有所影响，自以及自由的校园生活所吸引，并没有意识到职业发展规划

愿返乡就业的毕业生往往比因多种因素而被迫返乡就业的重要性。加之高校将教学重点放在学生专业能力的提高

的毕业生在工作时具有更积极的工作热情以及更负责的上，对于职业规划教育的开展缺乏系统性的规划与完善，

工作态度。导致部分学生漫无目的地度过了四年的大学时光，在临近

（二）家庭因素毕业时呈现出一种迷范的状态，无法确定自身的就业去

家庭是个人生存、成长的主要环境，家庭