原创力文档- 1、本文档共75页，其中可免费阅读25页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
摘要
自2021年，随着“双减”政策的落地实施，各地取得了良好的成效，大的
教育环境和氛围已经形成，“双减”的根本目的，是减轻学生的学业负担，推动
教育更好地回归本质，让孩子更加健康快乐地成长。面对不断发展的趋势，学校
应进一步提升教学育人水平，针对学生的不同特点，提供满足个性化需求的课后
服务。
本研究以云南省边疆X县城区小学为研究对象，由于区域等条件限制，X县
教育发展相对滞后，课后服务作为一个刚起步实施的新事物，在具体的实施过程
中还存在着相关政策支撑薄弱；课后服务内容单一；
文档评论（0）