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针对中学留守儿童的个人帮扶计划

一、帮扶目标

学业提升：帮助留守儿童提高学习成绩，培养学习兴趣和自主学习能力。

心理关怀：关注留守儿童的心理健康，提供情感支持和心理疏导，帮助他们建立积极向上的心态。

生活照顾：关心留守儿童的生活状况，提供必要的帮助和支持，确保他们基本生活得到保障。

行为习惯：引导留守儿童养成良好的行为习惯，培养自我管理和自我约束的能力。

二、帮扶措施

1.学业帮扶

一对一辅导：安排教师或志愿者与留守儿童进行一对一的学业辅导，针对他们的学习难点进行重点讲解和练习。

学习小组：组织学习成绩较好的学生与留守儿童组成学习小组，通过互帮互助的方式提高整体学习水平。

定期测试：定期对留守儿童进行学业测试，了解他们的学习进度和存在的问题，及时调整帮扶策略。

2.心理关怀

谈心交流：定期与留守儿童进行谈心交流，了解他们的心理需求和困惑，提供必要的心理支持和疏导。

心理讲座：邀请心理专家或教师为留守儿童举办心理讲座，普及心理健康知识，提高他们的心理素质。

情感陪伴：鼓励教师和志愿者多陪伴留守儿童，参与他们的课余生活，建立深厚的师生情谊。

3.生活照顾

生活指导：指导留守儿童学会生活自理，如洗衣、做饭等基本技能，培养他们的独立生活能力。

经济资助：对于家庭经济困难的留守儿童，学校和社会应提供必要的经济资助，确保他们的基本生活得到保障。

健康关注：关注留守儿童的身体健康状况，定期组织体检和健康教育活动，提高他们的健康意识。

4.行为习惯培养

制定规则：为留守儿童制定明确的行为规范和纪律要求，引导他们养成良好的行为习惯。

榜样示范：通过树立优秀留守儿童的榜样，激励其他留守儿童向他们学习，形成良好的班风和学风。

监督引导：教师和家长应加强对留守儿童的监督和引导，及时发现并纠正他们的不良行为。

三、帮扶计划实施步骤

摸底调查：对学校的留守儿童进行全面摸底调查，了解他们的家庭背景、学习情况、心理状况和生活需求。

制定计划：根据摸底调查结果，结合学校实际情况和帮扶资源，制定具体的帮扶计划。

落实措施：按照帮扶计划的要求，逐一落实各项帮扶措施，确保帮扶工作取得实效。

跟踪评估：定期对帮扶工作进行评估和反馈，及时调整帮扶策略和方法，确保帮扶工作持续有效。

四、保障措施

组织保障：成立关爱留守儿童工作领导小组，明确职责分工，确保帮扶工作有序开展。

制度保障：建立健全关爱留守儿童工作制度，如定期谈心制度、家访制度等，确保帮扶工作制度化、规范化。

资源保障：积极争取政府、社会和学校的支持，为帮扶工作提供必要的资金、物资和人力资源保障。

通过以上措施的实施，可以有效提升中学留守儿童的学业水平、心理健康状况和生活质量，促进他们健康成长和全面发展。