信息技术 2.0 提升工程个人研修计划-教学参考.pdfVIP

教育教学研究

信息技术2.0提升工程个人研修计

划

在信息技术飞速发展的今天，现有教育思想和教育理

念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素

质教育的需要。为更好适应新时期教育教学工作，熟练地掌

握信息技术手段、提高教学水平和技能已成为必要。有幸参

加了信息技术2.0能力提升培训，为了能让本次培训学习起

到真正的实效，特制定本学习计划：

一、指导思想

遵守纪律，完成任务；讲求实效，学以致用；全面提高，

提升质量。

二、研修目标

加强学习，掌握正确的教育观点；了解学科的发展动向

和最新的研究成果；进步提高现代信息意识，提高现代信息

技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软

件进行文字处理，素材加工素材加工，课件修改、制作，网

络资源搜索等。

三、学习计划

1.加入工作坊，了解研修安排。

2.制定研修计划，开展网上研修学习。

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3.年底前完成1份教学设计和1份课件制作。积极参与

版块讨论。

4.在教育教学过程反复实践。

5.进行学习反思和再提高。

6.总结研修心得。

三、提高措施

1.利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定

内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。

充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课

有辅助教学的多媒体课。

2.及时对每天的教育教学活动进行反思，随时记录下来

抽时间整理，争取与同行们进行交流，共同切磋进步。

3.交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，

吸收别人的先进经验，提高教学水平。

4.以实践活动为载体，将培训心得渗适在具体的教学之

中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相学

习提高教学实效。立足实际，解决当前难题，以研促教。

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成长需要宽容

金秋九月，天高气爽，瓜果飘香，又是一个丰收的季节。校

园里几株芙蓉开得火红火红的，俗语说：“芙蓉花开日，学子离

校时。”我带的初三毕业生班，学生们又要各奔前程了。我心里

有甜蜜，又有悠悠的伤感。忽然，一个女孩子飞快地跑过来，用

颤抖的双手把一份程集中学录取通知书递了过来。望着她那闪着

泪光的双眸，我的心情也分外激动，一幕往事涌上心头。

这个女学生叫小燕，是初二时到我班的留级生。听她的前任

班主任介绍，她是个“情种”,前后“搭”过好几个伴儿。在几个男

同学的笔记本上都有她的笔迹：让“我们根连着根，心连着心，手

拉着手，永远不分离。”刚到我班不久，她与两个女同学、一个男

同学盟誓结拜。当晚，这个绰号叫飘飘燕“”的女孩子竟一口气抽

了八支香烟。我当了十几年的班主任，像这样的女同学还是头一

次遇到。一“个女孩子，如此轻浮必有缘由”——我心

里暗暗地想。

通过家访，我终于把缘由弄了个水落石出：她爸爸患有精神

病，常常突然把家砸个稀巴烂；妈妈是个目不识丁、脾气暴躁的

家庭妇女——这样的家庭环境，使处于青春期的小燕得不到家庭

的温暖。她渴望得到精神寄托，因而在与男同学交往中就难以控

制感情，做出一些反常举止。我想：孩子误一时，可不能误一生

啊!我一定要用真挚的情感去温暖她那颗几近冰凉的心。经过一

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段时间的努力，小燕有了不小的进步，我从心里为她感到高兴。

给学生一份宽容，他会还你一份惊喜。

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小蝌蚪找妈妈教学设计

教学目标：

1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；

2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；

培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力；

3、情感目标：了解青蛙是