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五年级上册语文教学工作计划通用10篇

根据上级所下发的要求，我们不妨好好地做一份工作计划。写工

作计划是对后期工作的预先安排和规划，财务工作计划该怎么写？以

下是栏目小编为大家精心准备的五年级上册语文教学工作计划，供你

参考，希望能够帮助到大家！

五年级上册语文教学工作计划篇1

一、指导思想

以加强现代教育理论的学习，提高自身素质，转变教育观念，以

教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课

堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。

二、情况分析：

1、学情分析

本班现有41名学生,中等生较多，成绩特别突出的学生较少，本学

习的教学工作任重而道远。基础知识较上学期有了一定的巩固，但还

需要努力，特别是学生的阅读能力，还有待于进一步提高，努力缩短

班级学生成绩之间的差距，争取同步向前，是本学期面临的严峻挑战。

2、教材分析:

本册教材共6个单元，共有30篇课文，其中精读课文18篇，略

读课文12篇。本册要求认识174个字，会写210个字，要求认识的

字排在精读课文和略读课文后面的横条里，要求会写的字排在精读课

文后面的方格里。每个“语文百花园”由三、四个栏目组成。

本册教材课文题材广泛，内容丰富，既注意对传统优秀文化的继

承，又注意对当今时代风貌的展示；既注重帮助学生学习自然知识又

注意帮助学生了解社会生活这样，有助于学生良好道德品质的培养和

文明习惯的形成。

3、个人教学研究分析

不断深入学习并实践“三生课堂”，用新的教学方式来指导教会

培养学生的合作、探究以及自主学习的能力，让学生大胆展示，让学

生掌握学习的一些基本方法，注重归纳反思，让学生从学会到会学。

三、教学教研目标：

（一）教学目标

1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

（2）继续掌握正确朗读方法，培养朗读的兴趣，养成好的朗读、

背诵的习惯。

（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。

（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、

态度大方；养成爱护学习用品的习惯

（5）继续学习写钢笔字正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习

课文的习惯。

（6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。

（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培

养读书做记号的习惯．

（8）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。

（9）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习

惯。

（10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。

2、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通

话．

3、识字写字。（1）准确认读174个生字，能够正确默写生字

210个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。

（2）学习用钢笔书写行楷，提高书写速度。

（3）继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特

点。

4、口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和

一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的

话。

（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，

意思连贯。

（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。

（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。

5、阅读。（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背

诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。

（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知

道课文大意。

（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课

文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。

（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

6、作文。（1）能用学过的部分词语造句，能理顺次序错乱的句

子。

（2）学习有顺序、比较细