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教师工作计划范文合集
教师工作计划篇1
新的学期又开始,为使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,我做教学计划如下:
一、提高教学质量。要提高教学质量,关键是上好课。为上好课,我决定做好下面的工作:
⑴课前准备:备好课。
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
.继续实行班子成员全程检查评议制度。教导处有针对性的确定被检查对象,按计划每周安排班子成员深入课堂对教师上课、辅导、教案、作业等教学常规进行检查与指导,做好记载,并及时反馈信息,教导处定期汇总、梳理存在的问题,以促进我校常规教学管理及教师常规教学水平。
.大力倡导专业学习之风,不断更新教育理念。各科教师要不断自学新课程教学相关知识,不断提高自身理论水平,积极参加新课改的各级培训。本学期将根据教师年龄结构和学科特点继续要求教师写读书笔记。积极开展教学论文、教学设计(案例)、自制教具等教学成果征集评选和推荐工作。
(二)加强校本教研活动,促进教学质量不断提高
.扎实组织好间周一次的集中教研组活动,讲求实效。每次活动有计划、有组织、有内容、有记载。校本教研要立足实际,立足常规,扎实解决教学中的实际问题,教研工作要步入正常化。各教研组依照《学校校本教研教师教学反思、同伴互助、专家引领要求》、《校本教研评估细则》、《校本研究实施方案》与《教学研究工作制度》,根据本学期教导处工作要点,制定计划并开展活动。各教研组要以课改教研为工作重点之一,研讨新课程教法,确定新课改教研专题,定期分析研讨实际问题,提出相应的解决办法和措施。
.县级微型课题研究工作抓紧抓好。为进一步促进教师专业发展,逐步将校本教研引向深入,上学期我校申报了县级微型课题34个,立项33个。开题后,各课题负责人能协同成员积极展开研究,收集资料,撰写研究计划、方案、论文等。现距四月份结题已迫在眉睫,教导处将在三、四月初分别检查检查县级微型课题研究进展情况与结题准备情况,以确保能顺利结题。
.继续开展全员赛教活动,以及青年教师汇报课、骨干教师示范课等观摩课和教学能手、教坛新秀的评选活动。坚持互听互评,每学期学校中层以上领导及教研组长听课不少于20节,组员不少于15节。
.教研组要继续加强年青教师教学业务的校本培训工作(钢笔字、粉笔字、普通话、讲课艺术等,具体按《青年教师培养计划》执行)。每学期“结对师徒”至少分别上两节示范课和汇报课,并及时评议。学期末按时上交相关材料,对“结对师徒”活动开展情况分别进行考核。
.加强课堂教学研究,倡导教学创新,大面积提高教学效率。确立与新课程相适应的教学理念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,强调学生的自主学习,合作学习。课堂上既面对全体学生又因材施教,既要进行分类教学又要搞好个别化教学。重视学生的体验与情感态度的变化,培养学生的非智力因素。促进现代教育技术与传统教育技术的互补。
(三)积极开展课外活动,培养学生个性特长
.拓宽学习交流渠道,加强校际间交流研讨。结合县上“送教下乡”活动,展开座谈与培训,学习教学骨干、名师的先进教学理念与方法,在实践中借鉴运用,提高自身课堂教学的有效性。
.适时举办学科竞赛活动。三月份数学组组织一次数学竞赛活动,信息技术组组织一次学生电脑绘画评选活动;四月份理化生组组组织一次学生实验操作比赛活动,五月份语文教研组组织一次学生现场作文竞赛活动,英语组开展一次英语现场演讲比赛活动,六月份政史地教研组开展一次时事政治竞答活动。
.强化学生实践能力、创新能力培养。理化生组、美术组组织评选优秀“三小”作品,不断丰富展室作品内容,并于五月份择优上报。
.加强艺术课程教学,广泛开展兴趣小组活动和课外主题实践活动。大力开展阳光体育活动,认真抓好“三操”“两课”,继续加强篮球队、田径队训练;体育组提前筹备,认真组织好春季田径运动会。
.搞好音、体、美、信息技术等课堂教学,加强课堂教学组织与管理,培养学生的兴趣,提高学生的综合素质。
.体育训练队、音
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