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父母教育心理健康教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

父母教育心理健康教案

课程基本信息

1.课程名称：心理健康教育

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在帮助学生树立正确的心理健康观念，提升心理素质，培养良好的心理调节能力。通过学习，学生将能够：

1.理解父母教育与心理健康的关系，认识到心理健康对个人成长的重要性。

2.掌握父母教育中的有效沟通技巧，学会倾听、理解和支持父母。

3.培养自我认知能力，了解自己的情绪和需求，学会合理表达和调节。

4.增强同理心，理解父母的立场和感受，促进家庭和谐关系的建立。

5.提高应对压力的能力，学会积极面对困难和挫折，培养良好的心理韧性。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）父母教育与心理健康的关系：理解父母教育对心理健康的影响，认识到心理健康对个人成长的重要性。

（2）有效沟通技巧：掌握父母教育中的倾听、理解和支持的沟通技巧，学会与父母进行有效沟通。

（3）自我认知能力：培养学生的自我认知能力，了解自己的情绪和需求，学会合理表达和调节。

（4）同理心：增强学生的同理心，理解父母的立场和感受，促进家庭和谐关系的建立。

（5）应对压力能力：提高学生应对压力的能力，学会积极面对困难和挫折，培养良好的心理韧性。

2.教学难点：

（1）父母教育与心理健康的关系：理解父母教育对心理健康的影响，认识到心理健康对个人成长的重要性。

（2）有效沟通技巧：掌握父母教育中的倾听、理解和支持的沟通技巧，学会与父母进行有效沟通。

（3）自我认知能力：培养学生自我认知能力，了解自己的情绪和需求，学会合理表达和调节。

（4）同理心：增强学生的同理心，理解父母的立场和感受，促进家庭和谐关系的建立。

（5）应对压力能力：提高学生应对压力的能力，学会积极面对困难和挫折，培养良好的心理韧性。

教学重点是本节课的核心内容，教师应针对性地进行讲解和强调。教学难点是学生在学习过程中可能遇到的困难，教师需要采取有效的教学方法帮助学生突破难点。在教学过程中，教师可以通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，引导学生深入理解父母教育与心理健康的关系，掌握有效沟通技巧，培养自我认知能力和同理心，提高应对压力的能力。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同的难点内容采取个性化的教学策略，确保学生能够理解透彻并运用所学知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《心理健康教育》教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如父母教育案例、心理健康调查问卷、沟通技巧图解等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实验器材：如果涉及实验，如情绪调节实验、同理心体验活动等，确保实验器材的完整性和安全性，如情绪卡片、同理心眼镜等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.心理咨询资源：提供心理咨询室的联系方式，以便学生在遇到心理问题时能够及时寻求专业帮助。

6.家庭作业指导：准备相关的父母教育心理健康作业指导材料，如亲子沟通技巧练习、情绪调节方法等，帮助学生和家长共同参与学习，促进家庭和谐。

7.网络资源：为学生提供相关的父母教育心理健康网络资源，如心理健康文章、视频教程等，方便学生进行课后自主学习和拓展。

8.安全指导：为学生提供安全使用网络资源、保护个人隐私的指导，确保学生在进行网络学习时的安全。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对父母教育心理健康的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道父母教育心理健康是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于父母教育心理健康的图片或视频片段，让学生初步感受其重要性。

简短介绍父母教育心理健康的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.父母教育心理健康基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解父母教育心理健康的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解父母教育心理健康的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍父母教育心理健康的基本原则和有效方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解父母教育心理健康在实际应用中的作用。

3.父母教育心理健康案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解父母教育心理健康特性和重要性。

过程：

选择几个典型的父母教育心理健康案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解父母教育心理健康的多样性或复杂性。

引导学生思考