《心理咨询学》教学大纲--供四年制应用心理学专业使用.pdfVIP

心理咨询学教学大纲

Counselingpsychology

（供四年制应用心理学专业使用）

一、课程目标

1、课程的性质和目的

课程性质：心理咨询学是运用心理学的理论和技术，通过咨访双方的协商、交流，帮助

来访者去思考、探寻、行动，从而转变观念、自强自立，达到帮助他们妥善处理学习、生活

与工作各方面的心理学问题，提高生活质量，增进心身健康的目的。本课程是应用心理学本

科生的专业必修课，是一门实践性很强的应用类课程。

目的：本课程作为心理学的一门专业课，对应用心理学人才培养具有重要作用。本课程

主要介绍了心理咨询的基本理论与操作方法，学生通过系统的学习将掌握基本的心理咨询理

论与技术，提高理论素养和操作技能，为今后的心理咨询与辅导工作奠定良好的基础。

2、本课程与其它课程的联系

本课程是学生在学习普通心理学、发展心理学、变态心理学、心理测量学之后，对心理

学的基础规律和基本问题有了一定的认识，掌握了变态心理的诊断，及心理评估知识基础上

开设的一门理论联系实际的应用性课程。本课程后续开设的课程有心理治疗学、临床心理学

等，这些课程的学习，都涉及了心理咨询的一般理论与操作方法，需要心理咨询学所提供的

咨询相关知识做支持。

二、课程学时分配（黑体小四号）

总学时54，其中理论45学时，实践教学(实验9学时)。安排在第3学年开设。理论课

采用多媒体教学的形式，以增加课堂授课的知识含量；并辅助案例分析、讨论、演示的教学

形式等；同时注重学生自学能力的培养。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。

课程学时分配表（宋体五号，加黑）

教学环节

实践教学习题

时数

理论及讨小计

课程内容

实验实训见习其他论

第一章心理咨询概述6

第二章心理咨询的经典理论3

第三章心理咨询者的其他理论流派3

第四章心理咨询者的自我成长3

第五章心理咨询的过程63

第六章心理咨询的技术93

第七章心理咨询过程中常见现象及处理33

第八章团体咨询6

第九章常见情绪问题的心理咨询3

第十章学校心理咨询3

第十一章常见心身疾病的心理咨询自学

第十二章不同职业群体的心理咨询自学

总计459

三、建议教材和教学参考书目

1．教材

（1）杨凤池主编．咨询心理学（第1版），北京：人民卫生出版社,2007.

（2）马立骥主编.心理咨询学（第1版），合肥：安徽大学出版社，2005.

2．主要参考书

（1）张日昇.咨询心理学（第2版），北京：人民教育出版社，2009.

（2）徐光兴.临床心理学—心理咨询的理论与技术（第1版），上海：上海教育出版社，

2009.

（3）樊富珉.团体心