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中小学课程开设情况自查报告范文（精选6篇）

中小学课程开设情况范文篇1

根据山西省人民政府教育督导室《关于对我省中小学开设国家课

程情况进行专项督导检查的通知》精神，和区教育局的有关通知精神，

结合我联区实际情况，现就课程开设情况汇报如下：

一、课程开设情况

1、开齐开足学科课程

在市、区教育局的正确指导下，我联区根据自身的特点，认真贯

彻落实了学国家课程设置标准，具体做法是，每学期由学联区根据上

级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，全联区讨论研究，最后制

定课程方案、任课教师安排表、课程总表、班级课表和教师课程表。

为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程中，有关语文、数学、英语等学科本着既开足课时，

又不加重学生负担的原则。特别是课改课程中的小学科，在开齐并开

足课时的同时，还加强这些学科的建设。比如：科学、音乐、美术、

体育、综合实践活动、校本课程和地方课程等，各校在师资力量较困

难的情况下，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的力

所能及的调整。特别是体艺与科学等学科我联区还设立了专门的分管

领导。

2、强化活动课程与地方课程

活动课程是我联区的传统课程，特别是在音乐、体育、美术等项

目上形成特色。在条件不是很充足的情况下，我联区坚持开设田径、

篮球、乒乓球、书画、科技制作等项目。同时在以往开设项目的基础

上，注重理论知识的收集、整理和发掘。

3、开发隐形课程

我联区对隐形课程的开发每学期都纳入学校的，逐步在隐形课程

中强化育人环境。首先，我联区坚持每学期的主题教育月活动。本学

期的月教育主题有：讲文明，争做文明少年；树新风，争做绿色少年；

赛才艺，争做艺术少年；讲方法，争做勤学少年。同时，学校还开设

图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣传等。各教室的室内宣传布置到

位，特别是教室布置及板报等都纳入每月教育主题中。我联区将思想

道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动

中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围。

4、努力建设校本课程

我联区校本课程的研究与开设已经有四年时间，现在已经初步取

得不错的效果。课时的安排是一、二年级每班每周为两课时，其余年

级每班每周为三课时，之后就由学生通过个体或小组为单位开展研究。

二、常规管理情况

1、常规教务管理

根据每学期年级组长、班主任和教师竞争上岗的原则，结合上级

教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配，由联区

教研室负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课

教师手中，使教学工作有序进行。每月底，由教研组责统计上报教师

代课与调课情况，纳入学校量化管理中。

2、教学过程管理

我联区历来重视教学过程管理工作，因此，我们在过程管理中，

有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。教导处根据学

科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，形成了《福善庄联区教

学常规管理细则》，从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、学

生辅导、教研活动等各六方面实行量化管理。每学期有两次与作业的

检查，并分等级进行评比。学校领导小组对教师进行不定期的推门听

课，并结合学生的评价进行登记划分。对教学效果结合年级段的考试

考察进行目标责任管理。

3、课业负担管理

确实减轻学生的课业负担，是我联区一项长期的工作，我们规定

教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制，切实执行区

教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求，切实保障学生减负规定

认真执行。

4、课改课程管理

课程改革工作已经逐步走向深入，我联区的所有年级全部采用人

教版的实验教材。学校领导高度重视，并认真落实。不仅落实师资、

落实实验教具、落实教研活动场地，还把课题的研究与教学研究进行

整合。

三、存在的问题

由于我联区地处农村，在管理体系和学校资源等方面都与兄弟学

校存在一定差距。在执行课程计划的过程中，如个别学科师资不配套，

专职教师的配备不足，教学的质量等方面受到一定影响。还有硬件设

施还不尽完善，特别是各学校的操场较小或有的没有硬化，影响了体

育课与活动课正常进行。

四、努力的方向

以后，我们一定会在上级教育部门的领导下，严格执行课程计划，

让学校的所有硬件与软件设施，都能为执行课程计划服务。争取达到

与建设学校要求严格相符，为全面提高学生