全等三角形的判定HL.pptx

直角三角形全等的判定方法－HL人教版八年级上册数学第一章全等三角形的判定HL全文共13页，当前为第1页。

回顾与思考1、判定两个三角形全等方法，，，，。SSSASAAASSAS2、如图，RtABC中，直角边、，斜边。BCACABABC全等三角形的判定HL全文共13页，当前为第2页。

ABCDEF（1）若AB=DE，BC=EF，则ABC与DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）△△全等SAS（2）若AB=DE，BC=EF，AC=DF则ABC与DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）△△全等SSS3、如图，ABBE于B，DEBE于E，⊥⊥（3）若A=D，AB=DE，则ABC与DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）△△全等ASAAAS全等三角形的判定HL全文共13页，当前为第3页。

1、探索直角三角形全等的判定方法－斜边直角边(HL)；2、熟练运用“HL”定理证明有关问题；学习目标：全等三角形的判定HL全文共13页，当前为第4页。

阅读教材P421、看懂探究5，会参考书上的画法尺规作图。2、通过探究5你能得到什么结论？3、能看懂例5，知道每一步的依据自学指导：全等三角形的判定HL全文共13页，当前为第5页。

ABCA’B’C’判定5：斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等。（简写“斜边”或“HL”）几何语言：在Rt△ABC和Rt△A’B’C’中，BC=B’C’AB=A’B’∴Rt△ABC≌Rt△A’B’C’(“HL”）全等三角形的判定HL全文共13页，当前为第6页。

依照例5，完成P43随堂练习1，2题。自学检测：全等三角形的判定HL全文共13页，当前为第7页。

实际应用：1如图，两根长度为12米的绳子，一端系在旗杆上，另一端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗？请说明你的理由。解：在Rt△ABD和Rt△ACD中AB=ACAD=AD∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL)所以BD=CD全等三角形的判定HL全文共13页，当前为第8页。

全等三角形判定一共有哪些方法？SSSASAAASSASHL全等三角形的判定HL全文共13页，当前为第9页。

小结：谈谈你这节课你有什么收获呢？全等三角形的判定HL全文共13页，当前为第10页。

课后作业1、教材p44习题第7、8题；2、小练习p16第10题，P17第13题全等三角形的判定HL全文共13页，当前为第11页。

2、如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE之间有什么关系？∠ABC+∠DFE=90°.全等三角形的判定HL全文共13页，当前为第12页。

解：在Rt△ABC和Rt△DEF中,则BC=EF,AC=DF.∴Rt△ABC≌Rt△DEF(HL).∴∠ABC=∠DEF(全等三角形对应角相等).∵∠DEF+∠DFE=90°,∴∠ABC+∠DFE=90°全等三角形的判定HL全文共13页，当前为第13页。